第3课　促进民族大融合
[课程标准]　探讨北魏孝文帝改革的历史作用。



一、经济的复苏和繁荣
1．农业
(1)农业__________得到改进，耕作技术提高，兴修______。
(2)荒地开垦，粮食产量增多，人口增多。
(3)适应____________的需要，城郊____________的种植发展起来。
(4)______得到发展。
2．手工业
(1)________发展尤其显著，达到魏晋以来的最高水平。
(2)青瓷制造业直接影响了______时期______制瓷业的繁盛。
3．商业
(1)______出现许多大市场，交易活跃。
(2)政府铸造______，使____________代替实物交易。
(3)____________有长足发展。
二、政权封建化的加速
1．背景：迁都______后，鲜卑族统治者接受了______先进文化与制度。
2．内容
(1)尊儒崇经，兴办学校。
(2)恢复汉族____________。
(3)采纳汉族____________制度。
三、民族的交流与融合
1．表现
(1)鲜卑族
①鲜卑族内迁的劳动者成为中原的______，贵族成为中原的____________。
②经济生活的变化促使汉族的____________成为整个社会风俗习惯的主体。
(2)汉族
①鲜卑族______________的经验和技能在北方广泛传播。
②汉人从服饰或风度上深受____________的影响。
2．意义：加速了________________，促进了国家统一。


知识点一　经济的复苏和繁荣
1．在北魏后期的墓葬中发现了许多瓷器，并且这种瓷器对后来唐宋时期北方制瓷业的繁盛起了重要作用，这种瓷器是(　　)
A．瓦瓷          B．青瓷          C．唐三彩          D．彩瓷
2．下图反映的信息是(　　)


敦煌壁画中的北魏商队
A．北魏农业发展              B．北魏手工业发展
C．北魏商业发展              D．北魏资本主义萌芽
3．北魏时期，“天下难得货咸悉在焉”，这反映了下列哪一城市的商业繁荣(　　)
A．杭州          B．苏州          C．无锡          D．洛阳
知识点二　政权封建化的加速
4．北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校，讲授儒家经典，其主要目的是(　　)
A．儒家文化是中国的汉文化
B．当时的人们喜欢儒家文化
C．冯太后的影响
D．适应巩固统治的需要
5．下图中反映的历史信息是(　　)


鲜卑人乐俑
A．尊儒崇经                  B．学习汉族礼乐制度
C．模仿汉族制度              D．学说汉话
知识点三　民族的交流与融合
6．北魏孝文帝改革对北方内迁各民族最重要的影响是(　　)
A．学会了先进的农业生产技术
B．加速了向封建生产关系的转化
C．生产、生活比较稳定
D．学会汉族的文字和风俗
7．下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是(　　)
A．迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民
B．鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主
C．汉族学习了鲜卑族的游牧经验
D．“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化
8．下列历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系的是(　　)
A．黄河流域的统一              B．北方政权的更迭
C．少数民族封建化              D．北方民族大融合
题号
1
2
3
4
5
6
7
8

答案











9．阅读下列材料：
材料一　(陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。                                                      ——《魏书》卷四十
材料二　(迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。
——《魏书》卷二十二
材料三　李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。    ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》
请回答：
(1)材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？




(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？



(3)依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。





10．阅读下列材料：
材料一　北魏经济是一种复杂的混合体，在大量役使奴隶劳动的同时，在中原封建经济的影响下，对广大被征服的人口，不得不采取封建方式组织生产。……道武帝入主中原以后，面对人口众多的汉族地区，一开始就采取了田租户调的封建剥削方式，中原的封建经济关系被原封不动地保留下来 。拓跋部贵族面临封建经济的汪洋大海。他们圈占、抢夺大量的土地，逐渐转化为封建贵族，拥有的奴隶则变成了束缚在土地上的农奴。
——张文喜、刘焕曾《中国古代史》
材料二


　                图一　胡服俑　　　　 图二　孝文帝出行
材料三　(正光以后)四方多事，加以水旱，国用不足，预折(预先折算)天下六年租调而征之，百姓怨苦，民不堪命。(注：北魏分裂于534年)            ——以上材料均摘自《魏书》
请回答：
(1)材料一所叙述的内容中蕴涵着哪几种社会矛盾？北魏统治者采用封建生产关系发展经济对之后的孝文帝改革有何作用？






(2)材料二揭示了魏孝文帝改革的哪一方面？





(3)通过材料三分析北魏后来衰落的原因。






(4)历史上金戈铁马、气吞万里如虎的鲜卑民族消失了，鲜卑文明是不是也彻底消失在历史的烟雾中？你从中得到什么启示？








【答案解析】
第3课　促进民族大融合
知识清单
一、1.(1)生产工具　水利　(3)城市生活　经济作物  (4)畜牧
2．(1)丝织业　(2)唐宋　北方  3．(1)洛阳　(2)铜钱　货币交易　(3)对外贸易
二、1.洛阳　汉族  2．(2)礼乐制度　(3)封建统治
三、1.(1)①农民　封建地主　②风俗习惯　(2)①畜牧业生产　②鲜卑文化
2．民族的大融合
对点训练
1．B
2．C
3．D　[因迁都洛阳，洛阳商业盛极一时，而且四个城市中只有洛阳处在北魏的统治之下。]
4．D　[解题关键是要分析清改革的目的和影响，B项是改革产生的影响。C项是改革的条件。]
5．B　[要抓住图画的中心内容“乐俑”，联系孝文帝改革的措施分析思考，可知是B项。]
6．B　[题干强调的是对内迁各族的影响，A、C、D三项是内迁民族封建化在经济、文化、生活方面的具体体现，因而B项正确。]
7．D　[D项反映的是汉族女子的鲜卑化。]
8．D　[北魏孝文帝改革是在黄河流域民族融合潮流的推动下进行的，其改革加速了北方各族的封建化进程，又促进了民族融合的发展。]
综合提升
9．(1)汉族和鲜卑族之间存在着民族矛盾。推行了改汉姓、改语言、改服饰、通婚姻、改制度等方面的汉化措施。
(2)改革面临着阻力；孝文帝推进改革的坚强决心。
(3)促进了民族融合，为唐朝大一统和文化繁荣局面的出现(为重新走向国家统一)奠定了基础。
解析　第(1)题第一问可根据材料一总结，它体现了汉族与鲜卑族之间的矛盾；第二问考查了孝文帝改革的措施，但要注意只回答有利于缓和民族矛盾的内容。第(2)题考查学生分析理解问题的能力。太子反对改革表明改革面临阻力；而孝文帝废太子则表明他推进改革的坚强决心。第(3)题主要考查学生对材料的理解、分析和概括，体会改革的艰难和改革起到的效果。
10．(1)民族矛盾、阶级矛盾等。为北魏孝文帝改革奠定了基础。
(2)移风易俗，改穿汉服。
(3)统治阶级加重对人民的剥削，导致阶级矛盾尖锐；统治阶级内部矛盾加剧和民族矛盾尖锐也是重要原因。
(4)没有。各民族在相互交流、融合中发展，逐渐融为一体。
教材问题解答

学思之窗

北魏的贵族大都经商的事实，说明了什么问题？
答案提示　北魏商业繁荣，商品经济深入人心；鲜卑族逐渐汉化。

探究学习总结

一、本课评测
1．北魏孝文帝实施改革后，北魏的社会经济出现了哪些变化？这些变化对北魏社会历史的发展又具有什么样的影响？
答案提示　社会经济的变化，主要表现在：①农业：荒地得到开垦，粮食产量提高，人口增加，耕作技术提高，畜牧业发达。②手工业活跃：丝织业发展尤其显著，绢布产量增加，制瓷业也有很大发展，北方青瓷出现。③商业活动活跃：洛阳出现许多大市场，货源充足，交易活跃，对外贸易远达西方国家。影响：经济的变化推动了鲜卑族由游牧经济向农耕经济的转型；增加了国家收入；经济的变化促使孝文帝进一步接受汉族先进文化与制度，加速政权的封建化进程，巩固了封建统治；经济的变化促进了民族大融合，使鲜卑族等少数民族成为汉族的一部分，为中华民族的发展注入了新鲜血液。
2．为什么说魏孝文帝改革的最重要历史意义在于它促进了中国北方地区的民族大融合，并为隋唐时期国家重新实现统一奠定了基础？
答案提示　孝文帝改革是在民族矛盾和社会矛盾尖锐的情况下为发展生产、巩固统治而进行的自上而下的改革。经济上，推行均田制和租调制，农业成为经济的主要成分，使游牧为主的鲜卑族劳动者变为农民，促进了经济的复苏与繁荣；政治上，迁都、实行官吏俸禄制，整顿吏治，设立三长制，采纳汉族封建统治制度，这些措施加强了国家管理，巩固了统治，团结了汉族地主，有力地推动了政权的“汉化”。文化和风俗习惯上，全面接受汉族先进文化，移风易俗。这些措施促进了鲜卑族人对汉族文化的认同，加强了民族的交流与融合。孝文帝改革使鲜卑族最终融于汉族之中，有力地推动了中华民族的形成与发展。同时，南北之间民族隔阂的消除，北方经济的繁荣，为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础。
二、学习延伸
1．探究活动：请访问有关历史网站，查寻讨论北魏孝文帝改革的有关文章，做成一篇专题目录索引，如有兴趣，可归纳关于孝文帝改革评价方面的不同观点。
提示　在整理索引时应根据自己对这一问题的基本看法形成基本思路。
2．你同意上述见解吗？谈谈你的看法。
提示　关于孝文帝改革的意义，应从两个方面进行分析，即积极和消极两个方面，但主要是积极的。当然，孝文帝在改革中学习汉文化，在某些方面丢掉原有的武勇之风，并不能说是北魏终不能强大的主要原因。另外，鲜卑族确实是学习到了汉族的繁缛腐朽，这是当时汉族士族制度的体现，这与改革的进步意义无法相比。