第九单元  戊戌变法
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100分


     
一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.决定帝国主义侵华特征演变的基本因素是（　）
A.中国的政局　　
B.资本主义的发展
C.清政府的态度
D.中国的自然条件
2.19世纪90年代初，李福明办了一家机器面粉厂，因不满官府衙门的勒索，到官府讲理，结果被以“私设磨坊”“哄闹官署”等罪名，“交刑部照例治罪”，他的机器面粉厂被迫关闭。这件事表明（　）
A.封建顽固势力排斥一切新兴事物
B.资产阶级实业救国的道路在中国行不通
C.清朝是一个没有法治的国家
D.封建势力阻碍着民族资本主义的发展
3.19世纪末，帝国主义对中国经济侵略的基本方式是（　）
A.资本输出和大量倾销工业品
B.开设银行和迫使清政府贷款
C.控制中国的海关和其他税收
D.修筑和经营中国的铁路
4.甲午中日战争后，日本提出在华设厂，产品运往内地时，免收内地税，美国提出各国货物一律按中国的现行税率纳税，这两种要求的共同点是（　）
A.日本和美国只加紧对中国进行商品输出
B.提高中国的关税税率
C.为进一步打开中国市场创造有利条件
D.列强保障中国关税收入
5.19世纪60年代出现的中国早期维新思想与19世纪90年代出现的维新思想都（　）
①主张发展民族工商业  ②主张实行君主立宪制    
③提倡学习西方科学知识  ④提出了维新变法的施政纲领
A.①②③               B
.①②④
C.①③④               D.②③④
6.康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书（　）
A.学术观念不符合史实
B.推崇光绪帝而批评慈禧太后
C.损害了孔子的威信
D.有力地冲击了顽固守旧势力
7.关于19世纪末维新思想的传播所产生影响的叙述，不正确的是（　）
A.在民众中起了思想启蒙的作用
B.形成了维新变法运动的社会基础
C.推动了民族资本主义的初步发展
D.使维新变法新局面逐渐形成
8.19世纪末，康梁维新派救亡图存思想的核心
是（　）
A.以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术
B.设议院，兴民权，实行君主立宪
C.由君主专制变为民主共和制是“进化之公理”
D.“今日之民智……待革命以开之”
9.强学会成立后不久，两江总督张
之
洞也加入，这说明（　）
A.强学会是研究儒学的团体
B.张之洞与顽固派决裂
C.各省督抚都赞成维新变法
D.维新变法运动影响扩大
10.“吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆以后始也。”梁启超所说的“大梦之唤醒”表现为（　）
A.民族资产阶级开始领导挽救民族危
亡的维新
运动
B.认识到洋务运动不能使中国真正实现富强
C.暴露清政府的腐败，人民反清斗争风起云涌
D.认识到日本的先进，大批知识分子赴日留学
11.改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期
间光绪皇帝发布的相关诏令是（　）
A.裁撤部分中央机构
B.设立议院 
C.设立制度局主持新政
D.制定宪法
12.新政提出后，山西省成立了商务局，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产。同时在该厂附近分设轧花、榨油两厂。以上材料反映的信息正确的是（　）
A.戊戌变法一定程度上推动了近代民族工业的
发展
B.戊戌变法法令得到广泛落实
C.戊戌变法取得了成功
D.戊戌变法解放了人们的思想
13.戊戌变法的突出历史功绩在于（　）
A.挽救民族危亡
B.推动政治改革
C.促进思想启蒙
D.发展社会经济
14.从促进近代化的角度看，戊戌变法最深远的历史影响是（　）
A.确立了维新思想的主导地位
B.促进了民主共和思想的形成与发展
C.开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念
D.有助于西方政治学说与儒家思想的结合
15.戊戌变法和明治维新反映了世界近代历史的发展趋势。这一趋势是（　）
①逐步实现社会各方面的近代化　②资本主义取代封建主义　③被压迫民族争取实现民族独立　④建立资产阶级共和国
A.①②④               B.③④
C.②③④               D.①②③
二、非选择题（本大题共2小题，第16小题23分，第17小题16分，第18小题16分，共55分）
16.1898年，在光绪帝主持下的维新变法仅实施了103天便夭折了，个中原因，至今莫衷一是。阅读下列材料：
材料一  时任京官，与奕劻、荣禄关系密切的陈夔龙是变法的反对派，他在《梦蕉亭杂记》中却说：“光绪戊戌政变，言人人殊，实则孝钦（即慈禧太后）并无仇新法之意，徒以利害切身，一闻警告，即刻由淀园还京。”  
材料二  八月初六日（9月21日），慈禧太后发动政变，百日维新结束。这天黎明，皇帝还到颐和园去请安，慈禧却已由间道入西直门。她带人直达皇帝的住处，把一切文件都搜查拿走，又把皇帝召来训斥说：“我抚养汝二十余年，乃听小人之言谋我乎？”皇帝好久才说出一句话：“我无此意。”慈禧又唾他说：“痴儿，今日无我，明日安有汝乎？”慈禧当即传旨说皇帝生病不能办事，由她“临朝
训政”。  
  ——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料三   英国公使窦纳乐于政变发生二十天后给英国外交大臣的信上说：“我认为中国正当的变法，已大大被康有为和他朋友们的不理智行为搞坏了。”上海英国人办的《字林西报》转述北京外交使馆对百日维新的看法是：“维新党的计划是不合实际的。光绪皇帝可能把中国弄得不成样子，太后是宫廷中唯一头脑清晰的人，而她之及时干涉是有裨于时局的。”  
请回答：
（1）从材料一、二反映的情况看，慈禧太后发动政变的主要原因是什么？（5分）














（2）材料三是如何看待此次政变的发生的？
（8分）
















（3）有人说：要是资产阶级维新派当初能够克服以上缺点，戊戌变法的结局或将以喜剧收场，中国的近代化或将继续向前。你是否同意此种说法？试说明理由。（10分）












17.19世纪中叶以后，面对西方工业文明的挑战，中、日两国都进行了改革。阅读下列材料：
材料一  日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后
来采用德国模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。  
材料二   19世纪末，光绪帝意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。1898年夏他颁发了一系列的改革法令，该段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下，建立新学校传播欧洲的学风，鼓励西方式生产方法，按西方方式建立一支军队。  
请回答：
（1）据材料一，指出日本向西方学习的局限性。（6分）












（2）据材料二，概括“百日维新”学习西方的主要措施。与材料一相比，其最大的不同是什么？
（10分）


















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18.阅读下列材料：
材料一　克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说，是一个严重打击，因为与许多事先就警告俄罗斯会因其没能跟上西方的脚步而即将遭到失败的西欧派人不同，斯拉夫派人则很有信心地预言俄国专制制度的优越性会导致一个可与1812年对拿破仑的胜利相媲美的胜利。实际上，这场失败起了暴露旧制度的腐败和落后的作用。
材料二　“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国
家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命
运动，从现代化的进程看，都是以实现政治制度的变革为目的的，因而与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌　重温历史》（《光明日报》）
材料三　在明治维新期间，我们发现了一个奇特的现象。一方面日本全面学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，日本的精英阶层善于学习，全力促进日本的现代化和西化；另外一方面明治政府在改革过程中出现了许多矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。
请回答：
（１）据材料一和所学知识，指出材料中“西方的脚步”和“旧制度”的内涵。（４分）
















（2）据材料二和所学知识，指出史学界部分学者将戊戌变法看做是“中国现代化进程的起点”的主要依据。（６分
）



















（3）据材料三并结合所学知识，指出日本明治维新“融入了大量日本本身的传统和文化的因素”的主要表现。（４分）



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（4）综合以上材料，说说俄、中、日三国近代化的改革给我们的重要启示。（２分）


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答案与解析


1.B  19世纪末，随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，它们为了满足本国垄断资产阶级的需要，掀起了瓜分世界和资本输出的高潮。因此，列强侵华特征的演变是由资本主义自身的发展决定的。
2.D  本题是材料型选择题。材料的中心是民族工业受到封建势力的压迫和束缚。依据这个中心逐项地分析，只有Ｄ项符合题意。
3.A  甲午战争以前，帝国主义对华经济侵略以商品输出为主，甲午战争后以资本输出为主，商品输出也从未停止。
4.C  本题是材料型选择题。阅读材料可以看出它们提出要求的目的是进一步打开中国的市场。
5.A  本题属于组合型选择题，考查比较能力，实际考查早期维新思想与19世纪90年代出现的维新思想的共同主张，①②③分别是它们在经济、政治、文化上的共同主张。排除④，答案为A项。
6.D  本题主要考查分析问题的能力。这两本书宣传的核心思想是维新变法理论，主张建立资本主义的政治制度，对封建统治构成威胁，故被清政府毁版。
7.C  19世纪末维新思想的广泛传播，是甲午战争后民族资本主义初步发展的产物，故C项符合题意，它颠倒了因果关系。
8.B  本题主要考查分析理解问题的能力。解题时应逐一弄清材料的含义。A项是洋务派的思想，C、D两项是革命派的思想，B项符合题意。
9.D  A项错误，强学会为政治团体，不
是研究儒学的团体。B、C两项不符合史实；张之洞属于顽固派；各省督抚大都反对变法。
10.A  本题主要考查理解历史材料的能力。理解史料，认识甲午战争使中华民族开始陷入空前严重的民族危机之中。A项体现出“唤醒”的作用。
11.A  由于中国民族资产阶级具有软弱性和妥协性，他们在变法的过程中，没有真正体现在中国设立议院、召开国会、制定宪法、设立制度局等主张。
12.A  本题考查阅读材料和分析理解材料的能力。B、C两项的论述均错误，戊戌变法法令未得到广泛落实，也未成功。A、D两项都是戊戌变法的作用，只有A项符合材料观点，因为题干材料反映了当时经济发展的状况。
13.C  本题属最佳型选择题，旨在考查再认、再现历史事实和分析、比较、判断能力。解题关键是把戊戌变法的目的和历史意义进行区别，并对戊戌变法的历史作用加以分析，从而得出戊戌变法最突出的历史功绩是在社会上起了思想启蒙作用。
14.C  本题考查理解能力，注意对近代化含义的理解。A项是当时的积极影响，B项是辛亥革命的影响，D项表述不符合题意。
15.D  戊戌变法和明治维新所反映的发展趋势是指资本主义的发展，①②③是两者的共同点，④不符合史实。
16.（1）光绪帝等维新党人的做法严重触犯了
以慈禧太后为首的顽固派的切身利益。（2）材料三认为慈禧太后不反对“正当”的变
法，变法失败原因是康有为等维新党的变法措施过激，不切实际，慈禧太后发动政变合情合理。（3）同意。改革要注意策略，戊戌政变的悲剧之所以发生，相当程度上是由改革者经验不足、急于求成，没有妥善处理好同旧官僚之间的关系造成的；其实，慈禧太后对于改革也并非一概否定，从她支持办洋务、没有将戊戌变法成果全部废弃以及20世纪初推行“新政”的事实可以看出。不同意。改革的成功与否跟支持改革力量的大小有关。中国的国情决定了民族资产阶级的软弱性，而反对派的力量又相当强大，改革难免要失败；至于改革的策略，在这一问题上只起次要作用。（可任选一种观点回答）
解析：本题考查从材料中获取有效信息的能力。结合所学知识回答各问。
17.（1）局限性：保留专制主义和军国主义传统。
（2）主要措施：设立新学校；发展资本主义工商业；建立新式军队。不同：未涉及政治制度方面的改革。
解析：（1）问阅读材料并结合所学知识回答日本向西方学习的局限性。（2）问第一小问结合所学知识不难回答；第二小问比较两则材料后回答。
18.（１）“西方的脚步”：近代资本主义文明。“旧制度”：沙皇专制制度和农奴制。（２）依据：政治上，提倡君主立宪，触动传统中国政治体制，是政治民主化的有益尝试。思想上，宣扬民权、平等、进化论，起到思想启蒙作用，影
响近代民主革命。（３）主要表现：政治：宪法赋予天皇绝对
权力，形成近代天皇制。文化：宣扬忠君思想、武士道精神，形成对天皇的崇拜。（其他表述，言之成理即可）（４）启示：既要顺应历史趋势即时改革，又要与本国国情相结合。
解析：（１）问从农奴制改革背景来思考。（２）问从政治、思想等角度来说明戊戌变法的意义。（３）问回答日本政治体制改革以及文化上保留封建色彩的内容。（４）问回答对改革的认识，言之成理即可。