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安徽省铜都双语学校七年级英语11月高效课堂自主学习型数学日导学案:unit 10.4

上传时间: 2014-08-28

上传者: admin

星级: 零星级

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班级         姓名           编号  Unit8(2)  日期  2012-11-16     备课组 初一英语组      
【自研课导学】(时段:晚自习)
(一)预习内容及目标:预习课本62页的单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本 1a部分的配对练习
(二)检测内容及方法: 短语及句子翻译(请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。)
 1. 击鼓                      2. 吹喇叭                      3.拉小提琴                     
 4.比尔(Bill)会弹吉他但他不会唱歌                                                   . 
5.维克多(Victor)不会唱歌也不会跳舞。                                           .
【展示课导学】  (一)学习内容:  Unit 10  Can you play the guitar?         Section B 1a、1b、2a、2b、2c  
(二)学习目标:  通过听力和对话的学习,巩固询问他人能力的句型并掌握乐器运动的英文表达                                                           
(三)定向导学·互动展示          
Self-study & Self-exploration
Cooperation & Exploration
Show & Improvement
Conclusion & Summarization


自学指导
内容·学法·时间  16′
互动策略
内容·形式·时间  16′
展示方案
内容·形式·时间  24′
                 随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练



Step1:对话及听读学习
1.仔细观察课本62页 1a部分的图片,对照图片中的乐器认读单词。(2’)
2.读读1b部分插图中的对话,结合图中人物的表情体会一下对话双方谈话时的心情。                    (2’)
3.听读:
A:听第一遍录音,跟着录音节奏,体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。(2’)
B:听第二遍录音,捕捉信息,根据录音材料中的关键词圈出2a部分你所听到的单词。                    (2’)
C:听第三遍录音,完成2b部分表格信息的填写;模仿录音中说话人的语音语调跟读并体会情境。(3’)
 
 
Step2:对话拓展
通过Step1的听读学习,你知道如何用英语谈论他人的能力了吗?请参照课本62页 2C部分的对话,开动脑筋,创设情境,自编新对话于随堂笔记自编新对话处(必须使用第三人称,也可结合已学知识适当拓展)。            (5’)
 
 

两人小对子:
1. 对子间参照1b中的对话就1a中的乐器运动进行问答操练,注意语音语调。   (2’) 
2. 仔细阅读自编新对话,帮同学找出对话中出现的错误,并用红笔批改,评出等级。(2’)
 
五人互助组:
小组内统一听力答案,并针对听力内容归纳所学知识或经验。(3’)
 
十人共同体:
组长根据自己的展示方案(抽签确定)分配任务,带领组员在组内进行预展,准备在本组展示区进行展示。(9’)[来源:学,科,网Z,X,X,K]
 

展示单元一:(12’)
竞读展示
A组:尽可能多的将1b的对话采用朗读,诵读,赛读和赛背、问答等方式展示本组对话的风采。在赛读环节可以和全班互动。(要求必须结合1a图片内容进行展示)
 
B组:通过带读和原音呈现的方式展示本组听力理解部分的答案。(原音呈现可参看听力材料,最好做到深入对话情境,表演录音内容)
         
展示单元二:(12’)
知识梳理,情景体验
C组:将本组遴选的优秀自编对话写在本组展示区内,并采用对读,赛读,赛背等方式进行全组展示。
 
D组:根据本组遴选的优秀自编新对话,创设情境,全组进行自编新对话的情境表演。

自编新对话:
                                                   
                                                  
                                                  
                                                  
                       
                                                  
                                                    
                                                  
                                                   
                       
                                                  
                                                  
                                                  
                                                   
                       
                                                  
                                                  
                                                  [来源:学科网]
                                                   
                       
                                                  
                                                  
                                                  
                                                  
                       [来源:学,科,网]
                                                  
                                                  
                                                   
                                                  
                       
                                                   
                                                  
                                                  
                                                  
                       
                                                   
                                                  
                                                  
                                                  
                       
                                                  
                                                    
                                                  
                                                   
                       
 
 
 
 
 
 
 
 
 
等级评定:            


当堂反馈(4’) 根据汉语提示填写单词,补全对话,每空一词。 (关上书本,独立完成。做完后对子间相互批阅。)
Teacher: I _______ (想要) some students for the school concert. What can you do, Bill? Can you ________ (唱歌)?
Bill: No, I can’t. But I can _______ (弹) the guitar.
Teacher: Good. What can Jennifer _______ (做)?
Bill: He can sing and play the  _________ (鼓) but he can’t play the _______ (钢琴).
Teacher: What ______ (关于) Victor?
Bill: He can’t sing _______ (或者) dance, but he can _______ (吹) the ________ (喇叭).
[来源:学科网ZXXK]
【训练课导学】1.时段: 晚自习     2.时间: 20’  3.训练方式:   独立 ,自主完成  
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题
         姓名         自评:          师评:          批阅日期:          
基础题: 根据句意填入适当的词完成句子,每空一词。 (每小题0.5分)
1.--________  _________ do you want to join?—I want to join the art club.
2. Victor can play the piano, ________ he can’t play the guitar.
3. –Can you help them ________ dancing? –Yes, I can.
4. –________  ________ Jane ________ ? –She can play the drums.
5. –_______   ________ your School Music Festival? – On March 16th.
发展题:用所给词的适当形式填空。(每小题0.5分)
1.There are two ______ (piano) in our school.[来源:Zxxk.Com]
2. We want two good __________ (music) for our club.
3. She sings very well. I hope she will be a good _________ (sing).
4. Oh, dear! Can all the _______ (kid) swim?
5. He can’t _______ (play) chess, but he _______ (play) baseball very well.
提高题:阅读理解(每小题1分)
Swimmers Wanted
   Can you swim? Do you like kids? Can you help them with swimming on weekends?
   Come and join us.
   Call Jane at 0538-3225874 for more information(信息).


Chess Club
   Do you like to play chess? Do you want to play chess well? Mr Zhang can teach you. You can come here on Friday afternoon.
   Tel:5355-8766352
   Add: Room 102 in School’s P.E. Building.


Let’s Learn French(法语)
   Can you speak French? Do you want to learn French? Join the French club now.
   Time:9:00~11:30 a.m. (from Monday to Friday)
   Call Henry at 0538-3999998.


Musicians Wanted
   Boys and girls, are you music lovers(热爱者)? Can you sing or dance? Can you play the instruments(乐器)?Welcome to our Star Rock Band.
   Please call Victor at 0538-6783452 or send an email to music @yahoo. com.

(   ) 1. What can Mr Zhang teach you?
     A. To play chess.    B. To speak French.    C. To dance.      D. To swim.
(   ) 2. Betty can swim well and she wants to find a job. Who can she call for more information?
     A. Henry.         B. Jane.            C. Mr Zhang.      D. Victor.
(   ) 3. Mike joins the chess club. When does she go to the club?
     A. On weekends.    B. From 9:00 a.m. to 11:30 a.m.   C. Every Friday afternoon.  D. On Sundays.
(   ) 4. You love music and you want to be a stager(内行). How can you contact(联系) with them?
     A. Send(发送) an email to music @yahoo. com.   B. Call 0538-3999998.  
 C. Go to Room 102 in School’s P.E. Building.    D. Call Jane at 0538-3225847.
(   ) 5. Judy speaks French very well and she teaches kids French. She works from Monday to Friday. Where does she work?
     A. The Star Rock Band.    B. The Chess Club.    C. The French Club.   D. The Swimming Club.
 
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足) 
今日一得:                                                                                                              
今日不足:                                                                                             
【培辅课】(时段:大自习) 
我今天进行了                                      的培辅。  教师签字:                                                      
 

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