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安徽省铜都双语学校七年级英语11月高效课堂自主学习型数学日导学案：unit 11 1
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上传时间: 2014-08-28
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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班级 姓名 编号 Unit8(2) 日期 2012-11-16 备课组 初一英语组
【自研课导学】（时段：晚自习）
（一）预习内容及目标：预习课本65页的单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本 1a中的匹配练习
（二）检测内容及方法： 短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）
1. 几点，什么时候 2. 去上学
3. 起床 4. 淋浴，洗澡
【展示课导学】 （一）学习内容： Unit 11 What time do you go to school? Section A 1a、1b、1c
（二）学习目标：通过听力和对话的学习，学会运用“What time……?”句型对他人的日常作息习惯进行交际问答。
（三）定向导学·互动展示
Self-study & Self-exploration
Cooperation & Exploration
Show & Improvement
Conclusion & Summarization
自学指导
内容·学法·时间 14′
互动策略
内容·形式·时间 16′
展示方案
内容·形式·时间 24′
随堂笔记
成果记录·知识生成·同步演练
Step1：对话及听读学习
1.仔细观察课本P65 1a部分的图片，读读图中人物之间的对话，结合图片体会一下双方谈话时的心情。 (2’)
2.听读：
①:听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。 (2’)
②:听第二遍录音，捕捉信息，根据录音材料中的关键词将图片中的时间和活动匹配。将时钟和相应的的图片连线。 (2’)
③:听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并体会情境。(3’)
Step2：对话拓展
通过Step1的听读学习，你知道如何运用“What time……?”句型对他人的作息习惯进行交际问答吗？快点结合课本P65 1c部分的对话，开动脑筋，自编新对话于随堂笔记自编新对话处（必须使用“What time do you……？”句型，也可结合已学知识适当拓展）。 (5’)
两人小对子：
1. 对子间互相配合练读1a中的对话，注意语音语调。 (2’)
2. 仔细阅读自编新对话，帮同学找出对话中出现的错误，并用红笔批改，评出等级。(2’)
五人互助组：
小组内统一1b部分听力答案，并简单总结一下时间的读法。(3’)
十人共同体：
组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。(9’)
展示单元一：(12’)
竞读展示
A组：尽可能多的将1a及1c的对话采用朗读，诵读，赛读和赛背等方式展示本组读的风采。在赛读环节可以和全班互动。（注意肢体语言的应用）
B组：通过带读和原音呈现的方式展示本组听力理解部分的答案。（原音呈现可参看听力材料，最好做到深入对话情境，表演录音内容）
展示单元二：(12’)
知识梳理，情景体验
C组：将本组遴选的优秀自编对话写在本组展示区内，并采用对读，朗读，诵读等方式展示本组对话的风采。
D组：根据本组遴选的优秀自编新对话，创设情境，全组进行自编新对话的情境表演。
自编新对话：
[来源:]
等级评定：
当堂反馈（6’） 根据汉语提示填空完成句子，每空一词 (关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。)
1.你经常什么时候起床？ _______ you _______ _______?
2.你什么时候上学？ _______ _______ _______ you ?
3.我通常8点钟洗澡。I usually at 8 o’clock.
4.他经常在6点钟跑步。He usually at 6 o’clock.
【训练课导学】1.时段： 晚自习 2.时间： 20’ 3.训练方式： 独立 ，自主完成
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题
姓名 自评： 师评： 批阅日期：
基础题: 汉译英（每小题0.5分）
1.去上学 2.吃午饭
3.八点整 4.三点半
5.七点十五
发展题：单项选择 (每小题0.5分)
1. ―What's the time? ―______ half past nine.
? A. Its? B. It's ?C. This is D. They're
2. We go to ______ at six thirty in the morning. ?
A. the school?? ?B. a school??? C. school?????? ?D. schools
3. —What time is it???????? —It's ______ eight o'clock.
?? A. at?? ? B. on? ? C. in?? ? D. around?
4. He eats ______ dinner at 7:30 in the evening.?
A. a?? ? B. an?? ?C. the?? ?D. /
5. I ______ at ten o'clock in the evening.
? A. have breakfast?? B. get up?? ? C. go to bed???? ? D. watch morning TV
提高题： 阅读理解(每小题1分)
Dear Tom,
Thanks for your letter. Do you want to know about my evening? Well, I usually get home from work at 6:00 pm. I cook dinner for my family — my parents, my sister and my brother. After dinner I usually watch TV, play computer games or play chess. I like playing chess because my father works in a chess club. I take a shower at around nine o’clock and then go to bed at around nine-thirty. Sometimes (有时) I read some books because I can learn something about my work. How about your evening? Write to me soon, please.
Best wishes,
Victor
( )1. When does Victor get home from work?
A. At 6:00 am. B. At 6:00 pm. C. At 9:00 am. D. At 9:30 pm.
( )2. Victor’s family has ______ people.
A. two B. three C. four D. five
( )3. What doesn’t Victor do in the evening?
A. Watch TV. B. Play computer games. C. Play the piano. D. Play chess.
( )4. Where does Victor’s father work?
A. In a chess club. B. In a swimming club. C. At a school. D. At a bookstore.
( )5. The letter is mainly (主要地) about ______.
A. Victor’s work B. Victor’s evening C. Victor’s family D. Victor’s dinner
【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足)
今日一得：
今日不足：
【培辅课】（时段：大自习）
我今天进行了 的培辅。 教师签字：
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