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七（下）Unit2 Task
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上传时间: 2014-08-28
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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七（下） Unit 2 Task导学案
班级 姓名
第一部分：明确目标 Aims
【学习目标Learning aims】
（1）能通过Notices（布告栏）获取相关信息。
（2）能熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言。
（3）能合理架构文章，介绍社区开展活动。
【学习重点Important points】
1．能熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言。
2．能合理架构文章，介绍社区开展活动。
第二部分：前置学习 Preview
【自学内容】从Notices中获取信息完成P29页 Part B
朗读p29文章至少三遍，归纳写作结构。
【前置作业】
一、通过预习，了解本课时的单词、短语、句型（英汉互译）
1. notice n.___________ 2. information n.____________
3. below adv.______________ 4. better adj._______________
5. _______________pron. 任何事 6. ______________n. 组，群
7. ________________为…担心 8. _________________互相帮助
9. feel well____________________ 10. these days___________________
11. Do not worry._____________________ 12. Not bad!____________________
13. Please look at the information below.____________________________________________________
14. Are you worrying about what to wear to a party or how to design your home?
______________________________________________________________________________________
15. Some neighbours are there ready to help.__________________________________________________
16. Sometimes people do not feel well._______________________________________________________
二、自主探究，请带着这些问题阅读教材。
1、look 与 look at 有何区别？__________________________________________________________
2、information是可数名词还是不可数名词？_______________________________________________
3、worry about是什么意思？____________________________________________________________
【个人提问】将学习中存在的困惑写在空白处： ____________
第三部分：合作探究 Group work
【问题讨论】小组合作，完成并相互检查前置作业。
第四部分：展示提升Presentation
1．小组内成员针对notices互相讨论，了解Simon的社区中心邻居互相帮助的活动。
2．朗读范文，完成PartB短文。并通过提问方式检查填写情况
（1）When people get ill, what kind of help do they get in the neighbourhood?
（2）How can the Art &Design Group help?
（3）What can the artists in this group do?
（4）If there is something wrong with someone’s fridge, who can help?
3．小组讨论，确定文中写作提纲（Time、Place、Activities）
4. 模仿PartB，写一篇关于“你的邻居是如何互相帮助的”，先确定写作提纲，再完成写作任务。
Writing:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第五部分：反思检测 Feedback
【反思感悟】 ________
【检测练习】
一、根据首字母或汉语提示写出单词
1. Simon is looking at the n__________ board of the community centre now.
2. The mother is w_____________ about her sick son.
3. We can get enough_____________ (信息) for our project on the Internet.
4. Mary lives six floors_____________ (下面) Wendy. She lives on the fourth floor.
5. He can speak English______________(更好) than I.
二、选择填空
（ ）1. ---Do you _________ that Nancy is a little too quiet these days?
---Yes. She doesn’t even say a word this afternoon.
A. hope B. notice C. explain D. decide
（ ）2. There __________ a football match on CCTV-5 at nine tomorrow evening.
A. will have B. is going to be C. is having D. is going to have
（ ）3. ---__________ will your English teacher come back? ---- In two days.
A. How often B. How long C. How soon D. How far
（ ）4. I think computers are very useful. They can help us get much____________ on the Internet.
A. game B. information C. idea D. message
（ ）5. Colours can change our moods (情绪)and make us__________ happy or sad.
A. feel B. to feel C. felt D. feeling
第六部分：课后学习 After-class study
【教/学后记】 __
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