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四 变阻器
一、学习目标1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流
二、能力目标:
会把滑动变阻器变阻器接入电路以改变电路的电流。
三、情感目标:
通过实验探究经历从猜想到制定实验方案,接着到实验探究的过程,在“交流与讨论”中,培养表达自己观点,尊重他人的意识。
【学习过程】
一、认识变阻器
想一想
决定导体电阻大小的因素有哪些?
填一填
在电压不变的情况下,改变接入电路中的电阻,就可以改变电流。那么,在温度不变下,改变电阻有哪些方法呢?
__________ 、 _________ 、___________ ??????
? 从以上改变电阻方法比较而言,改变?__________?简单易行,
做一做
演示:用小刀把铅笔剖开,剥出铅笔芯,将铜线绑在它的一端。按课本图示电路图连接电路。使另一根铜线在铅笔芯上移动,观察灯泡的亮度,灯泡的亮度怎样变化?
记一记
变阻器的工作原理________________________________________
但导线太长使用起来不方便,怎么办?如何改进?
看一看(请同学边观察滑动变阻器,边阅读课本91页的相关内容,独立完成下列的题目,然后小组内交流。
1、滑动变阻器有哪几部分构成的?各部分的名称叫什么?
2、在滑片的上方写着20Ω 1A表示什么意思?
3、在滑动变阻器中,电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了?为什么要刮去?
4、滑动变阻器在电路中的符号是______________
5、滑动变阻器的结构示意图
二、探究变阻器改变灯泡亮度
想一想:
1、滑动变阻器共有ABCD四个接线柱,而接入电路中只需接两个,可能有几种接法?将你的选择填在横线上(填所选接线柱的字母)__________________________________________。
2、要使灯泡和变阻器中的电流大小相同,变阻器应该与灯泡串联还是并联?
3、将你设计的电路图画在下面。
做一做??
把变阻器按上述6种接法连入电路,并填写下表
????????????????????????????????????
所选接线柱的名称
滑片向右端滑动时灯泡亮度变化情况
用字母表示连入电路的电阻丝是哪一段
连入电路的电阻丝长度变化情况
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议一议
1、能改变灯亮度的实验有_____个组,不能改变灯亮度的实验有_____个组。
2.滑动变阻器中,当滑片左右移动时,哪两个接线柱之间的电阻是不变的?3.滑动变阻器中,哪两个接线柱之间的电阻很小,几乎是零?
4、要能控制电流的大小,应该使用变阻器上的哪两个接线柱?
5.要使灯泡由暗变亮从而保护电路,接通电路前应将滑片放到什么位置上?
练一练
把下列电路元部件连入电路,使变阻器能改变灯泡亮度且滑片向左移动时灯变亮
三、变阻器在生活中的应用 举例________________________
四、理一理
本节课,我们有哪些收获和困惑?
五、测一测
[A]
1、滑动变阻器是用电阻较大的合金线制成的,,其原理是通过改变合金线在电路中的?________来改变电阻的大小,从而改变电路中的_______
2、滑动变阻器应?_______ 联在电路中。
3、滑动变阻器的接线柱应?_______来连接。
4、为了保护电路,开关闭合前,电路中的电阻要调到最______。(填 “大”或“小”)滑片应该调到离使用的下接线柱最___的位置?(填“远”或“近”)
5、滑动变阻器的铭牌“50Ω.2A”的意义?????
[B]
1、物理课外探究小组在小闵的带领下到电器市场上买回了一个扩音机的音量电位器,如图a甲所示,他们对电位器进行了一次彻底的探究,并画出了电位器的结构如图a乙所示.他们把电位器的接点1、2按如图b所示连入电路后,当转轴逆时针转动时,连入电路的电阻变____;小灯泡亮度变____;请在下面的方框内画出图b的电路图.
[C]
2、如图所示,给你几种电路元件,请你在图上用铅笔画线代替导线,把元件按要求连接起来。要求:L1与L2并联;滑动变阻器控制通过L1的电流大小;滑动变阻器滑片向右滑动,L1变亮。
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