上传时间: 2014-09-10
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第十九课时 字母综合复习 (黎乐秋)
教学内容:复习字母Aa ~Zz
教学过程:
Warming up
Sing along<I Can Say My A B C)
唱到元音字母是拍拍掌。
二、Presentation and practice
1、利用字母卡片认读字母。先大写,后小写,然后让学生们认真地观察这些字母的格式,然后与学生们一起归纳字母的格式。
英语字母书写歌
字母书写有规律,右倾五度正合适。
大写一律上两格,
小写字母怎么办?请你耐心往下看:
头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l),?
有“尾”下面两格拖(g,q,y),
无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z),
惟有f,j,p占三格,
i,t中上一格半,
对照格式仔细看,
养成书写好习惯。
四人小组认真认读字母。
听写字母:四人小组长读,其他成员写字母
争当小老师:利用大字母表,请出一个小老师点字母,其他同学认真读字母。
游戏: 大小声。
游戏:开火车。利用字母卡,one by one 来认读字母。
7、听写字母:
Mm, Kk, Ll, Bb, Dd, Aa, Gg, Ff, Hh, Jj, Xx,Ss, Ee, Qq, ……
三、Summing up
1、请你按字母表的顺序按格式默写字母Aa------Zz的大、小写。
2、按要求写出相邻的字母(大小写):___Cc___, ____Ff_____, Kk___ _____, Gg___ ____Jj.
四、 Homework:
背诵26个字母,并默写一遍。
第二十课时 字母综合复习、认识元音字母和辅音字母
教学内容:字母综合复习、认识元音字母和辅音字母
教学过程:
一、Warming up
Sing along<I Can Say My A B C)
唱到元音字母是拍拍掌。
二、Presentation and practice
1、让学生说出5个元音字母,并在上次的作业中圈起元音字母,然后板书:
Aa Ee Ii Oo Uu
背诵写出五个元音字母(大小写)
默写五个元音字母(大小写),小组长批改。
4、认识辅音字母。
5、板书字母组合,让学生认读: bd, nad , pen, ru,
ler, bag, ok, cil,
hy, isl, wm, gf,
tv, qsu, oxk, pq
6、指名抽读,并给予奖励。
7、利用字母卡,组合字母,指名抽读。
8、听写字母组合:cy, sj , oe, qf, ac, et, mx, hk, lj, zl, ty, dg
9、写出相邻的字母:e __ __ __ g __ __ j __ ___ d___ __ v ___
__ r __ __ w __ __ l __ __ n__ __ q__ __i __ __ k __
三、Homework:
抄写黑板的其中一组字母组合,每个抄一行。
默写元音字母一次。
第二十一课时 字母综合练习与测试
教学内容:复习字母和综合练习
教学过程:
一、Warming up:
1、Sing the song: <I Can Say My A B C)
二、Presentation and practice
1、默写26个字母:Aa ___ ____ ____ Ee ___ ___ Gg __ ___ ___ Kk _ ___ ___ Oo ___ ___ ___ Ss ____ Uu ___ ___ Xx ___ Zz
2、小组竞赛:(火车one by one)认读字母,最准最快完成的组胜出。
3、综合练习
听力部分
一、请你在相应的括号内“√”出你听到的内容。(包括字母、字母组合)
1. c ( ) 2. jp( ) 3. RS ( ) 4. TMT ( )
v ( ) jq( ) IX ( ) PNP( )
5. sk ( ) 6. hr( ) 7. wn ( ) 8. rty ( )
xn ( ) al( ) vm ( ) opt( )
二、请写出你听到的字母和字母组合。
1). 2). 3). 4). 5). 6).
7). 8). 9). 10). 11). 12).
笔试部分
一、请你按字母表的顺序按格式默写写出字母Aa------Zz的大、小写。
二、请你写出五个元音字母的大小写形式。
三、请你认真地朗读下面的字母组合。
大写字母: SV PW FJ XM TR YP SI OQU EGL
小写字母: al mz dl ur hb pc tw khf qdn
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