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第六课时
教
学
目
标
技能目标
1.复述课文
2.能正确进行自我学习情况评价


知识目标
基本掌握



情感、文化、策略目标
反思本单元学习情况，体验成功的乐趣


教学重点
基本掌握more, the most引导的比较级,最高级句子的用法复述课文

教学难点
基本掌握more, the most引导的比较级,最高级句子的用法

教具准备
投影仪


教  学  过  程

活动进程
学　生
活　动
教　师
引  导
设　计
意　图
重点
关注


歌
曲


语
音









讲
述
故
事










完
成
练
习
























自
我
评
价




S：分角色表演唱



S:独自回忆字母ng、n在本单元讲的读音

个别回答

展示P41的读

S:听回忆内容

与T一起描述

自己复述

四人小组内复述


个别复述




P48、Read and write

S独立阅读并思考

四人小组讨论

全班交流

再次阅读

怎样和回邮件，S读方框内的内容自己说一说
小组内交流

动笔完成

个别交流









S读反思内容提出不懂的

自己评价

小组内交流

全班交流


T:活动组织




T：出示字母ng、n

引导评价



T：放录音（故事描述部分）
T出示挂图和主体句型
This book is more interesting than that one.
This book is the most difficult.   


T巡视



指导阅读方法
电子邮件的书写方式及使用


T与S共同归纳



T巡视












T巡视

T:引导S反思自己本单元学习情况


通过歌曲的形式复习本单元内容



复习本单元语音教学内容引导学生回忆其中规律







口头表达训练











复习电子邮件的基本格式







指导S由口头表达――落实到笔头，由模仿――自由练笔














让S学会反思，能正确评价自我学习
能准确把握歌曲节奏，唱出歌词



S对语音规律的把握








S都在原有水平上有所提高










处理现代信息的方法












笔头表达能力的训练












正确进行自我评价

作业设计
看图完成P48练习
自己选读本单元内容

板书设计
…is more…than…
…is the most…

教学反思