课题
Unit 9??Merry??Christmas?
计划课时数
3

设计者
赵艳艳
审核者


教学目标
Ss can listen, read and say the new words:
gift, bell, chocolate, sweet
Ss can listen, read and say the sentences:
Merry Christmas.?The bell is for you. Thank you.?
3.Sing a song “Merry Christmas”, know the tune of it.

教学重难点
1. Ss can listen, read and say the new words:
gift, bell, chocolate, sweet
2.Ss can listen, read and say the sentences:
Merry Christmas.?The bell is for you. Thank you.?


教学准备
Multimedia，pictures


第   1    课时
授课日期

总课时数


教学过程
教师活动
学生活动
设计思考、添改


A、Free talk and revision
1、Greetings
2、Free talk
3、Sing a song
Happy new year
4、教??Merry Christmas!
介绍圣诞节的一些知识
师生对话，互相问候：
T: Merry Christmas!
S: Merry Christmas!
B、look and Learn 1、T: Merry Christmas!? ?S: Merry Christmas!? ?T: (示铃铛) ding dang, ding dang.??This is a bell. 板书：bell??认读，/e/ ? ?T: The bell is for you. ? ?S：（启发学生用礼貌用语来回答。）thank you.同上教学单词： gift 、chocolate、sweet
2、总体呈现四个单词
3、Let’s chant
4、Play a game:
What’s missing?
C、Sing a song播放Merry Christmas，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。
A、Free talk and revision
1、Greetings
2、Free talk
3、Sing a song
Happy new year
4、学读??Merry Christmas!
同桌互相对话，与周围的学生打招呼，节日的问候！

B、look and Learn


1、learn：
bell 、gift 、
chocolate、sweet




2、Read them one by one Read them together
3、Let’s chant
4、Play a game:

C、Sing a song
听歌曲
Merry Christmas

由熟悉的歌曲过渡到新学内容，既引起了学生的兴趣，又能使他们投入到课堂中。

注意纠正学生的发音，后一个单词有些难度。







(边说边作给的动作，帮助学生理解句子意思)

板书设计
Unit 9??Merry??Christmas?
a gift  礼物
a bell 铃铛
a chocolate 巧克力
a sweet 糖果


作业设计
（1）听录音，读熟B部分单词。（2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。

教学反思