教学内容
Unit4 I can  play basketball
课型
新授课

执教者

第（3）课时





  教学目标


知识目标
1 巩固学习can 与can’t句型；掌握too 与either 区别。
能力目标
使用can 与can’t句型进行交谈。学唱歌曲I can skate and
I can jump
情感目标
培养学生对运动的兴趣。

教学重点
能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。

教学难点
通过学习，会谈论有关运动的话题。

教学准备
卡片，多媒体（PPT）

                   教学过程

个人创新与反思

Step 1 Greeting
      Greeting 

Step 2 Revision
用图片快速抢答单词basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。

学生以所学can 与can’t句型及短语进行日常对话。
S1：I can fly a kite. But I can’t swim .
S2:  I can play football. But I can’t play basketball .

理解区别can 用于陈述句中表示肯定,意为“能，会”，或放在疑问句开头。Can’t 表否定，意为“不能，不会”。

用所学句型，自由对话


Step 3 Presentation

1 通过pp t ，学习27页Cartoon time。

2 抽1-2名学生朗读文字，熟读回答问题。

T:  Can the mouse swim？
S: Yes， he can.
T: Can the mouse fly？
S: No, he can’t.

3模仿课文,口语交际分角色扮演小猫与小老鼠，小鸭子，小鸟。

4讲解too 与either区别

请同学比较句子“I can fly too”与“I can’t fly either”

Step 4 Sing  a song

学唱歌曲I can skate and I can jump

模仿跟读

Step5 Homework
    1.Copy the new words four times.



作业：
1.Copy the new words four times.


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