教学内容
Unit 2 After school
课型
新授课

执教者

第（  4  ）课时



教学目标

1.能熟练地听懂、会说、会读本单元的三会单词及词组
2.能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组
3.能熟练地听懂、会说、会读的三会句型句型
4.能总结归纳Aa的发音/ ?/
5.完成补充习题以及相应练习




教学重点
1.能熟练地听懂、会说、会读本单元的三会单词及词组
2.能熟练地听懂、会说、会读、会写本单元的四会单词及词组
3.能熟练地听懂、会说、会读的三会句型句型
4.能总结归纳Aa的发音/ ?/
5.完成补充习题以及相应练习

教学难点
1.能总结归纳Aa的发音/ ?/
2.完成补充习题以及相应练习

教学疑点


教学准备
卡片，PPT

                   教学过程

三备

Step 1 Greeting and free talk
1.Greeting
T:Hello,boys and girls.
S:Hello,Miss Zhang.
2.Free talk and work in pairs
A：What day is it today?
B:It’s…
A:When do you…every day?
B:I…at…
A:What lessons do you have on…?
B:I have…
A:What subjects do you like?
B:I like… I can…It’s interesting.
Step 2 Presentation
完成知识宝库中的各关卡
1.Sound time
获得知识宝库的通关密语：完成提示，获得通关密语
提示：把单词补充完整
bag cap hamburger sanwich  snack
/ ?/让学生说出字母a的发音
归纳之前学过的Aa发成/ ?/的单词
cat that…












大声读出句子：
Dad,Dad,where’s the cat?
Where’s my cap and where’s my bag?
注意语音语调，培养学生语感
2.进入知识宝库
Revision
(1)Story time
(2)Cartoon time
注意语音语调，要求学生尽量背诵
Checkout time----Listen and tick
让学生先说出图片所表达的动词词组
让学生说出缩写字母所代表的意思
----What day is it?
----It’s…
Step 3 Consolidation
1.补充习题
A Listen and choose
让学生先读题，再听录音，最后复述


B Listen and number
让学生观察图片，描述图片，再听录音，最后复述


…
F Look,read and write
注意书写格式
2.第三人称单数形式练习
3.练习与测试
Step 4 Ticking time
自我评价
Step 5 Homework
完成补充习题以及练习与测试




作业：
完成补充习题以及练习与测试

                          板书设计
Unit 2 After school
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