课    题
Unit3  Numbers Part A
 Lesson 1
课   时
一课时

教学目标
能熟练听、说、读数字one, two, three, four, five, six, seven , eight, nine, ten
2、学写字母Ii Jj

教学重点：
能听、说、读数字one ,two, three, four, five

教学难点：
看手势回答one, two, three, four, five. six, seven , eight, nine, ten 做问答练习时，要求模仿正确，语调自然

教      学     过     程
旁  注

Step 1 Warmer:
Greeting：
   a、 提早到班级,在教室门口热情地向学生打招呼:“Hi”,“Hello”,挥手
   b、上课铃响后,用Good afternoon, boys and girls. How are you? 鼓励全班回答: Fine, thank you.
2、带动学生唱歌曲:The morning song 调动学生课堂积极性。
3、让学生分组以波浪形，升降调读所学的字母.
Step 2  Presentation:
Learn the number.
Turn to page 16. 让学生猜出数字和图画的含义引出英语中表达数字的单词。学说数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10教师竖起手指头来说one, two, three, four, five，six, seven, eight, nine, ten。
 Let the Ss read follow me some times Attention; three中[o]的读音，舌尖放在上下门牙之间，five中[v]的读音。师生一起数one, two，three, four, five并伸出相应的手指数。
Then，出示实物苹果，香蕉（one-apple, two-bananas）出示剪纸猫，狗，蛋（three-cats, four-dogs, five-eggs），One two three 升调four five降调让学生表演。
2、Ask and answer:
a、任意指着一个实物说: “How many……? Explain the meaning then教授How many的读音
b、Turn to 17 act it out
c、 同座位同学相互搭档，进行问答练习
3、学习字母Ii Jj。
Step3  Homework
1、同桌操练Part 2
２、书写字母。
3、完成活动手册


板书
设计


教后
反思