中原镇中心学校
基于交互式电子白板教学应用教学设计与反思
                                                                           2012年9月
学科（版本）
英语 外研版（三年级起点）
班别
四（1）班
教师
王莉莎

课题名称
Module 2  Direction 
      ----Unit2 at the station
课时
第二课时

教学内容在整个课程标准或教材中的地位。
该单元的学习内容是方向词和如何问路，懂得描述某物具体的位置，在教材中居于重要地位，培养学生把所学知识运用到生活中去 、

教学目标
一、知识目标：1.学习单词station/ houses/  hill/  train/up/ down/ near
2.学习句子  Where  is train 1?  The train is up/down  the hill.
二、能力目标：1.能听说认读单词station/ houses /hill/ train/ up /down
2)能运用句子It’s at the station.来描述位置。
三、情感目标：通过学习本课的知识，培养学生礼貌、热心、乐于助人的好习惯。


教学重点、
难点及措施
1）认读单词station / houses / hill/ train 和理解方位介词up/ down /near / at,并明白他们表示的方位。
2）运用句子It’s  at  the  station.描述位置
措施： 利用游戏，“where is the train” 学生扮演火车，经过车站，房子，山这些地方。让学生在乐趣中掌握知识。

学情分析
本班共有45名学生，其中男生25人,女生20人。学生总体反映出纯朴、可爱。大部分学生不是很喜欢上英语课，学生主动学习积极性不高，教师逐渐培养学习习惯和行为习惯，做到平时上课能够积极主动的发言，上课时能够专心听讲，对于英语的掌握程度一般。

教???学???过???程

教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析（白板使用功能）


一、Warm-up








师生问好，播放“follow me ”动画歌谣，学生跟做动作，紧接着进入四个方向词“left，right，up，down”的学习。
播放歌谣，学生跟唱。之后利用游戏“I say and you  do”练习四个方向词，利用flash课件的方向练习题对几个方向词进行操练巩固、
活跃课堂气氛，在轻松欢快的氛围中掌握四个方向词。
播放“follow me”动画歌谣。并板书四个方向词。通过，观看动画，学生能够清晰的了解到四个方向词的含义，并能够激起学生的学习兴趣。

教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析（白板使用功能）

二、Presentation
1.讲授五个新单词“house 、hill、near、train、station”和几句新句型“It is at the station”、“It is up/down the hill”、“It is near the house”
 T: let is go a place.。出示课件station图片。提问学生“where is it？”引导学生说出“It is station”出示单词卡，带读station再拼读。再次呈现课件“train”图片。引导学生说出“It is train”出示单词卡，带读。以同样的方法呈现新单词，hill ，up ，down，house。当讲到house时要涉及到复数形式houses。可利用“I can read”进行组和组，个人和个人间的竞赛。




   播放flash 课件，让学生带着问题观看flash课件。播完一幅图就提问学生“where is the train 1”同样的方法提问train2 /3/4。学生了解课文之后，教师带读，分组读。





利用游戏“where
Is the train ”把 house，hill ，station的单词卡片交给不同位置的学生。然后请一位学生开火车，几位乘坐火车。教师发出指令，火车开动，每到一个站，教师并提示“ok ，the train stop here ，where is it？”然后请学生说出，火车经过的地方。

 利用flash课件同步练习题，巩固刚刚所学知识、


课件课本第三部分，let is chant，学生跟做动作。


抄写新单词。

















为新单词的学习创设情境，便于学生记忆，利用“I can  read”的竞赛活动，激起学生的学习动机，在乐趣中学习新知识，在竞赛中掌握新知识。 
ppt课件，呈现house，houses，train，hill ，station等图片 。板书新句型。ppt的呈现可以使学生清楚明了新单词的意思，既加深了学生对的新单词的印象，也激起学生学习兴趣。









Ppt呈现新句型，
播放flash课件的课文内容，课文生动的呈现出来，吸引学生，使学习不在乏味，动画的呈现使内容更容易明白，易懂。

















播放flash 课件的练习题部分。


课件播放歌谣部分。