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小学英语教案
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上传时间: 2014-09-17
上传者: admin
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Teaching plan for Book 2
Unit 4 Where is my car? A Let’s learn
Teaching aims
Knowledge and ability：
1、能够听、说、认读单词desk, chair, in, on, under
2、能够听懂句型Where is…? It’s in/on/under…并在图片、实物或情境的帮助下运用方位短语表达物品位置。
3、学生能听懂Let’s do,并能做出相应的动作。
Process and methods：
创设情景引入文本； 自然拼读学习单词；
趣味活动生成短语； 运用所学完成任务；鼓励引导形成习惯。
Emotional attitude and cultural awareness and learning strategies
1、在学习和活动中，培养学生养成自己收拾书包的好习惯。
2、在教师分解读音后，学生能够自己拼读单词，并逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。
Teaching procedures
Step Ⅰ. warm up and lead-in
1、Let’s sing (boy and girl)
2、Game 1“ I say you do ’’
T: class begins.(greetings)Today we are going to learn….(找东西，说位置) Are you ready? First, Let’s play a game “ I say you do ’’show me your pencil box. Show me your pen , pencil, ruler, eraser, book. (you did a good job屏幕呈现：before class，get everything ready. You good boys and girls.)
3、屏幕出现zip,this is zip. He is careless.他是一个粗心的孩子，他在找什么呢？屏幕出现Where is the ruler?领读。然后呈现两个问题：
a..where在哪个句子中出现过。
b.说说Where is the ruler?的意思。
Zip是要找尺子，大家愿意帮助他吗？OK，让我们到他家看看吧！
Step Ⅱ Presentation and Practice
1、屏幕呈现书桌和椅子图片，利用听音、找单词，和教师分解读音学生自主拼读的方法学习这两个单词。
2、找东西我们需要知道位置，呈现on,in,under三个词，老师提示一个音学生自己拼读这些单词。
3、Game 3“fast finger, say quickly’’
老师指着尺子可能丢的位置，学生说：in,in,in, on,on,on, under,under,under 。第二次要求说出完整的短语，如：in the desk, on the desk, under the desk.
4、Game 4“order the words, make phrases”
每个小组都有三个单词，小组成员可以把他们排成一个正确的短语猜猜尺子所丢的位置。（老师可以排一个短语做示范）提供词卡内容如下：
book bag hand pencil-box desk chair
the
in on under
学生齐读，（英汉）
Step Ⅲ Production
1、T:同学们，今天我们的任务是帮zip 找文具，仔细听，回答
Where is the ruler? It’s_____ _____ _____.
2、打开课本大家还能看到什么？并说说他们的位置（小组合作）
Where is the Zip? It’s_____ _____ _____.
Where is the bag? It’s_____ _____ _____.
Where is the pencil-box? It’s_____ _____ _____.
Where is the blue bird? It’s_____ the cage(笼子).
Where is the brown bird? It’s_____ the cage(笼子).
Where is the yellow bird? It’s_____ the cage(笼子).
3、Let’s do (let’s come to let’s do and relax our body.)
⑴首先小组讨论，理解意思,模仿动作。
⑵老师慢说指令，学生做出动作
⑶听录音，做动作。
3、homework:高效学案 P39 第 2题
P40 第 2题
P41第 1题
4、Time is up Let’s put away our stationary
I say you do put the pen/pencil/eraser/ruler/ in the pencil box put the book in your hand.
Let us develop the good habit of finishing stationary.
(让我们养成收拾文具的好习惯)
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