上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
人教版pep(三年级起点)(2012教材)小学四下
Unit 2 What time is it? Period Two教案
一、教学内容
1.句型:What time is it? It’s?…. It’s time for?….
2.短语:Just a minute. Let’s run! Go home.
二、教学难点
1.让学生熟练掌握问句“What time is it?”和相应的回答以及句型“It’s time for ...”的用法。
2.对话中一些习惯表达法的理解,如:Just a minute. School is over.
三、教具准备
1. 与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。
2. 学生准备白纸和笔。
四、教学过程
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.学生演唱第二册学生用书第26页的歌曲“One Two Three Four Five”。
2.师生一起表演本单元A部分Let’s do 的听听做做活动。
3.教师和学生一起做“听句子,拨时针”的游戏。教师说:It’s time for breakfast./ It’s time for English class. 学生根据实际情况将时针拨到合理的位置。版权所有
(二)呈现新课(Presentation)
1.教师在做“拨时针”的游戏时对学生发出指令:School is over.如果学生不理解可联系“Class is over.”来帮助学生理解。待学生将时针拨到5点或其他实际放学时间后,教师问:School is over. What do you do? 学生回答Go home.教师说:But Wu Yifan and John don’t go home. What are they doing? Let’s watch TV.由此导入新课。21教育网
2.看与听
学生听Let’s talk部分的录音,教师可以就对话内容提一些问题。在提问与回答的过程中,借助画面帮助学生理解难点,可要求学生用句型“It’s time for ...”造句。
3.模仿跟说,注意语音语调。
4.分角色朗读与表演。建议教师扮演John的角色与部分学习程度较好的学生进行示范性表演,以降低学生表演的难度。学生可自由挑选表演伙伴。21cnjy.com
(三)趣味操练 (Practice)
Let’s play
做看动作、猜时间的游戏。学生用他的左右手分别代表时针的长针和短针,不同的手位代表不同的时间,让学生们猜猜What time is it? 要注意的是:代表分针的手上可拿一支笔以加大长度。21·cn·jy·com
(四)作业
1.做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习。
2.听Let’s talk部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。
3.四人小组一起动手做一个英语课和表并用所学语言进行表述。
板书设计:
Unit 2 what time is it?
It’s…… It’s time for……
Shool is over.
go to playground
Let’s go home
资源评论列表
发表评论