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Unit Two The days of the week
教学目标
能听懂、会说本课时单词及词组: Saturday Sunday do homework watch TV read books
能听懂、会说句型What do you do on Saturdays?
I often do my homework.
并能在情景中进行运用。
3.能听懂chant,并按照节奏来念
教学建议
I. Warm—up / Revision
CAI呈现依次周一到周五的课程安排,请学生练习第二课时的对话
What day is it today?
It’s Monday.
What do you have on Mondays?
We have English, P.E. I like Mondays.
II. Presentation
点击CAI , 呈现周六和周日的画面,小朋友们分别在看书\看电视\写作业\运动…不同的画面出现时配有John和Zhang Peng 的对话:
e. g. John: What do you do on Saturdays?
Zhang Peng: I often do my homework.
游戏操练新的单词及词组
活动设计:
活动一: I spy
过程:课件上出现一周七天的单词,然后在学生眼前一闪而过.要求学生注意看,然后说出这个单词,看谁反应快,在一起朗读.
活动二:小小神枪手
过程: CAI 呈现上飘的气球,上标一周七天的单词.教师说单词,学生用鼠标去点击相应的单词,点击成功后气球就会爆破,祝贺学生取得成功.
活动三: Charades
过程: 一生看词组卡片做动作,其他人猜
目的:操练 “ What do you do on ____?”及新学词组.
听Let’s learn录音\模仿
Let’s chant
听\学Let’s chant. 用背景图展现chant内容,可以让学生用已学的词组替换\自编
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