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Recycle 1
一、教学目标
1、复习1—3单元所学会话,要求学生能根据实际情景熟练运用这些句子。2、会说唱歌谣,并能理解其含义。
二、重难点
重点为前三个单元中四会句子的综合运用
难点为两个时间副词的读音
三、课前准备
1、本课时的教学挂图
2、录音机和相关录音带
四、教学步骤
1、热身
(1)教师播放第二单元B let’s chant 部分的录音,学生跟唱歌谣。
(2)日常口语练习。
2、预习
播放四年级下册第一单元的歌曲,学生跟唱,随后引出Willow school 这所学校。
3、新课呈现
Main scene
接着预习部分的内容出示起始页挂图,向学生介绍:This is Willow School . Let’s walk Willow School and talk about it. 引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。
Read and write
教师直接用中文解释school newspaper , Can I interview you for the school newspaper ? ,带读句子。
用What do you do on …?和What’s your favourite food ? 提问学生,进行师生对话。
听该部分的录音,让学生跟读句子,理解对话含义,并指导学生完成填空部分。
Let’s chant
学唱本课时的歌谣
解释其中几个新单词的意义
要求学生分小组练习歌谣。
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