2012学年第二学期 江埔 小学英语科集体备课成果

 Book 2U1 第二课时  课型：新授

教学内容：
Unit 1课文、U1余下的单词加上颜色单词black green orange
Fun with language 3、4


教学重点：1、掌握本课词汇及句型Let’s go to play!回答Ok \Great \Good idea；
2、能用课中出现的物品替代对话，并能作表演。

教学难点：能流利朗读课文；利用图片能仿照例子编写对话。

基本教学流程：1.热身 2.呈现 3.巩固 4.拓展 5.作业

教学环节
教学活动
设计意图

热身与复习
1、Sing a song；2、出示图片，复习已学的颜色单词。
激趣导入，提高学生对学习的积极性，复习巩固单词，为下面的学习作铺垫。

呈现与操练
用颜色图片学习black green orange词汇
设计情景，引出课文。Let’s go to play!回答Ok \Great \Good idea
听课文录音，跟读课文。
用课文内提供的图片，替换课文，并表演
游戏：猜颜色。
       
以旧带新学习单词，创设情景，学生容易理解接受新知。游戏的运用，保持学生的学习热情与检查学生综合运用知识的能力。

巩固
 完成 Fun with language 3 、4  并作替换练习
检测学生本课的掌握程度，达到学以致用的效果。

拓展
调查身边的事物含有已学的颜色。画下来，并涂上颜色，并写句。
让学生能把所学的知识运用于实际生活。

小结
本课的单词及句型，以及要注意的地方
让学生清楚本节课的内容，自我检查掌握程度。

 课内练习设计1、重点句型的连词成句。
看图或按实际情况回答1）、What’s colour is your bag ?
                        2)、What’s colour is your English book ?
                        3)、Do you like orange ?
                        4)、What’s colour is car ?     (图)
                                                    红色     

作业设计：1、抄写本单词，选2词造句。
          2、选择课文替换或Fun with language 3一图作编写对话。