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磁铁有磁性
乐余中心小学:范秋香
教学过程:
第一环节:导入
课前对话:哎,刚才范老师急匆匆过来,一不小心把两串钥匙都掉进下水道里了,我到现在还没取出来,同学们,你能帮老师想想办法吗?
(当学生回答出用磁铁吸,教师就演示,一把是铁钥匙,一把是铜钥匙。然后问:怎么回事?)
第二环节:磁铁能吸引铁的性质是磁性
1问:那你知道磁铁究竟能吸引生活中的哪些东西呢?今天我们就一起来研究。
2范老师也给你们准备了些物品,投影:回形针,铜片,铁钉,铁片,铝片,木头,玻璃珠,纸片,橡皮,乒乓球,泡沫板。(如果让你准备的话,你还会准备些什么材料。我们在做实验的时候,准备的材料越多越好,这样得出的结论更准确!)请你预测一下磁铁能吸引哪些物体?组长报物品名称,其他同学可以做手势。能的打勾,不能的打叉。共同完成记录单上的预测一栏。比比哪组预测的最快!21cnjy.com
3汇报A:哪个小组愿意把你的预测结果展示给大家?
4你对自己的预测有十足的把握吗?要想知道我们的预测是否正确,怎么办?(做实验)实验该怎么做呢?(用磁铁去吸一吸)21·世纪*教育网
5好办法!范老师相信你们肯定能完成这个实验,不过别忘记把实验结果记录下来。实验前老师还有一些小小的提醒。(ppt)www-2-1-cnjy-com
学生实验一:分组实验,展示交流。
A:哪个小组愿意把你的实验结果展示给其他小朋友?
B:说的非常棒!那我们一起来看看磁铁能吸引哪些物体?回形针,铁钉,铁片。它们之间有什么相同的特点?(都有铁)磁铁不能吸引哪些物体呢?泡沫,木头……又有什么共同的特点呢?(都不含铁),你们从实验中发现了磁铁有什么本领了吗?(磁铁可以吸铁)21教育网
C:你们的发现非常准确。我们把磁铁能吸引铁的性质叫做磁性。
磁铁能吸铁拓展一:用磁铁辨别硬币
A:通过实验,我们发现磁铁能吸铁,生活中我们常常用磁铁来辨别一些物体是不是用铁材料做的。你能辨别老师这儿的硬币吗?21·cn·jy·com
B:谁来说说你的实验结果?能别磁铁吸住的硬币有: 为什么?
磁铁能吸铁拓展二:用磁铁寻找身边的铁材料(3’)
C:既然磁铁能吸铁,那你能用磁铁找找你周围的物体中哪些也是用铁材料做的。比比哪组找的铁制物品最多?
D:谁来说说你用磁铁在哪找到了铁?
表扬(你真是个善于观察的小朋友。/回答得非常好,说明你平时很善于观察身边的物品。)
第三环节:磁铁能隔着一些物体吸铁
过渡:既然磁铁能吸铁一类的物体,那老师手里有个信封,它是用什么材料做的?(纸)那我能用磁铁吸住信封吗?(不能)www.21-cn-jy.com
真的吗?老师不信!我来 做个实验试试。(吸起信封)怎么回事?
1原来我们的磁铁隔着信封的纸能吸铁,那磁铁还能隔着其他物体吸铁吗?
学生实验二:先预测再实验
学生实验,并汇报
2 哪个小组愿意把你的实验结果展示给其他小组。
评价:讲得真棒,你们小组不仅探究的认真而且汇报得非常准确!老师为你们感到骄傲。
是的,我们通过实验发现磁铁能隔着一些物体吸铁!(板书)
磁铁能隔着一些物体吸铁拓展一:隔着水杯取回形针
过渡:哎呀,刚才范老师整理材料的时候不小心把一枚回形针掉进了水瓶里。谁能有办法不倒出水就能把回形针取出来,并且小手还不能沾湿。(用磁铁)
找一名学生上台实验。
教师追问:你是怎么想到这个好办法的?
表扬加总结:你真是个爱动脑子的好孩子,之前我们证明了磁铁隔着木头、纸片、塑料片、布能吸铁,刚才我们从水瓶中取出回形针又证明了什么呢?(磁铁还能隔着水,玻璃吸铁) 2·1·c·n·j·y
磁铁能隔着一些物体吸铁拓展二:设计新型擦窗工具
师:小明家住十二楼,小明的妈妈每次打扫卫生的时候,擦窗户是她的难题,你能不能用今天学到的知识帮他的妈妈设计一种新型的擦窗户抹布,里面擦的时候外面的窗户也能擦干净。【来源:21·世纪·教育·网】
第四环节:总结课堂
A:通过今天的学习,你懂得了哪些知识?
B:磁铁能隔着一些物体吸铁,在我们的生活中应用非常广泛。老师这有个魔术,至今它还是个困扰大家的迷,你能不能利用今天学到的知识课后来破解这个魔术。版权所有
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