初中总复习七年级上册知识点总结  2014-3-3
1、夏商周三代，西周分封制（以选择题为主）   
夏：夏第二代王启用世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
商：公元前1600年，商汤灭夏桀，建立商朝。商前期多次迁都，商王盘庚时定都殷，稳定下来。
周：公元前1046年，周武王伐纣，牧野大战灭商。
青铜文明：夏商周是我国灿烂的青铜文明时期，商朝四羊方尊（奇特、精美）和司母戊鼎（最大的）最著名。
分封制内容：p24      “封建亲戚，以藩屏周”——《左传》
①周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
②诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战
2、商鞅变法，认识战国时期的社会变革。p38（治世不一道，便国不法古——商鞅）
大变革的根本原因：生产力的发展。
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法，内容：
①国家承认土地私有，允许土地买卖
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。（调动了人民生产积极性，促进了经济发展）
③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。（触动了旧贵族利益）
④建立县制，由国君直接派官吏治理。（对后世影响最为深远）
影响：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。为统一六国奠定了基础。
3、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权，探讨统一国家建立的意义（公元前221年—公元前207年）             【公元前221年秦始皇（嬴政）统一六国】p57www.21-cn-jy.com
秦始皇加强中央集权的措施：
①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权。
②中央：设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。（三公九卿制）
③地方：推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。
秦始皇巩固统一的措施：
①经济上：统一货币，使用圆形方孔铜钱。统一度量衡。
③文化上：统一文字，把小篆作为全国规范字，后来又推广隶书。
④思想上：为加强思想控制，接受李斯建议，“焚书坑儒”。（禁锢了人们思想，摧残了文化）
⑤军事上：为抵御匈奴，北筑“万里长城”（古代劳动人民智慧和独创性的象征。西起临洮，东到辽东）。南修灵渠www-2-1-cnjy-com
意义：建立了我国第一个多民族的中央集权制的封建国家。
4、汉武帝大一统的主要史实
①政治上：接受主父偃建议，实行“推恩令”，允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小的侯国。
②思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想。
③文化上：举办最高学府太学，以儒家五经为主要教材。
④经济上：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱（抑制了大商人谋取暴利，增加了政府财政收入，实现了经济上的大一统）　　21*cnjy*com
⑤军事上：为抗击匈奴，派卫青、霍去病出击匈奴。匈奴遭受沉重打击，开始西迁。
5、张骞通西域；认识丝绸之路在中外交流中的作用。(司马迁称之为“凿空”)P83
公元前138、公元前119年分别两次派张骞出使西域。（P82图识记）
西域→中原：葡萄、核桃、石榴、苜蓿             中原→西域：铸铁、凿井、丝绸
张骞出使西域的意义：促进了中原和西域的经济文化交流。
公元前60年，西汉设西域都护，总管西域，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。
丝绸之路路线图(参照p83图)
  长安--河西走廊—敦煌—分南北两支（北：玉门关—葱岭---大宛-大月氏-安息-大秦       南：阳关----鄯善—于阗—葱岭--大宛-大月氏-安息---大秦（古罗马）【出处：21教育名师】
丝绸之路作用：传播了中国文化，促进了中外经济文化交流。
6、知道民族交往促进了江南开发的史实。（P111）
江南开发的原因：①江南雨量充沛，土地肥沃，具有发展农业的优越条件
       ②北方战乱，而南方战争相对较少，社会秩序安定。
                ③北方人南迁，带去大量劳动力和先进生产技术。
            ④修建了许多水利工程，大片荒地被开垦
7、北魏孝文帝促进民族融合的措施（p115，鲜卑族439年统一黄河流域）
   北魏孝文帝改革的内容：①把都城由平城迁到洛阳（迁都）
                         ②朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语。    ③官员及家属穿汉服。
                         ④改汉姓，皇族由拓跋改为元。      ⑤鼓励鲜卑族与汉族贵族联姻。
                         ⑥采用汉族官制、律令。     ⑦学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国。
北魏孝文帝改革的历史意义：鲜卑族逐渐汉化，北魏政权得到巩固，促进了民族大融合。
8、书法：东晋王羲之（“书圣”）的《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉。
         东晋顾恺之：《女史箴图》《洛神赋图》（参照p124图）
  汉字的演变：我国有文字可考的历史，从商朝开始（甲骨文）。西周在青铜器上铸刻文字，叫“金文”或“铭文”。西周晚期出现“大篆”。铸刻文字最多的青铜器——毛公鼎（陈介祺潍坊历史）
    甲骨文——大篆——金文（铭文）——小篆——隶书
9、孔子（核心思想“仁”）p46
政治观点：提出仁的学说，主张爱人，要求统治者体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。
教育观点：①创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒。
②注意“因材施教”，启发学生思考问题，教育学生要谦虚好学。
③要求学生时常复习学过的知识，“温故而知新”。
孔子言论：“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知。”“学而时习之，不亦说乎？”
“己所不欲，勿施于人”
百家争鸣（思想大解放运动）
派别
代表人物
时期
学说

儒
家

孔子
春秋晚期
“仁”


孟子
战国
“仁政”，可持续发展

道
家
老子
春秋晚期
正反


荀子
战国
无为而治

墨家
墨子
战国
兼爱、非攻

法家
韩非
战国末期
法治，建立君主专制中央集权

兵家
孙子
春秋晚期
《孙子兵法》

四大发明：
造纸术七上p87
世界上最早的纸出现在西汉。东汉时，蔡伦改进造纸术（树皮、破布、麻头、旧鱼网），成为“蔡侯纸”。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。版权所有
印刷术：北宋毕升发明活字印刷术。（七下P72）
火药：唐朝末年，火药开始用于军事。（七下P73）
指南针：战国“司南”是最早的指南仪器。北宋时期指南针开始用于航海。（七下P73）
中国古代朝代歌
           夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，
           两晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，王朝至此完。
五年中考真题
【2009潍坊中考】1.历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央电视台播出。它反映的史实是(   )
   A．武王伐纣    B．分封诸侯     C．诸侯争霸      D．秦并六国
【2009潍坊中考】21.(12分)阅读材料，回答问题。
材料一 孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。
(1)材料一反映了孟子什么观点?(3分)据此，孟子提出什么主张?(3分)
    材料二 君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。——《荀子》
(2)材料二中，荀子为什么会提出“舟水之喻”?(2分)后世不少统治者以此为鉴，举出一个典型事例。(2分)21教育网
综合上述材料，概括其反映的主要思想。(2分)
【2010潍坊中考】1．《周礼》载“金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（   ）2·1·c·n·j·y
  A．甲骨文的雕刻技巧     B．青铜器的铸造工艺
  C．金文的形成与发展     D．铁农具的制造技术
【2010潍坊中考】2．观察右图，其反映的信息包括（   ）
  ①罢黜百家，独尊儒术    ②击败匈奴，安定边疆
  ③铸造钱币，兴修水利    ④奖励耕战，变法图强
  A．①②③  B．②③④       C．①③④     D．①②④
【2010潍坊中考】3．北魏时期，潍坊大地上一位农学家提出：“农业生产必须遵循自然规律”。他是（   ）       A．公冶长    B．郑板桥    C．贾思勰    D．陈介祺【来源：21·世纪·教育·网】
【2010潍坊中考】21．(16分)在2000多年的漫长岁月里，长城犹如一条巨龙在中华大地上腾起，纵横万里。如今，长城已被列入《世界遗产名录》。阅读材料，回答问题。21·世纪*教育网
材料一 秦朝“北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。”……明长城“塞息五十年之烽燧，……(长城沿线)田野日辟，商贾日通，边民始知有生之乐。”2-1-c-n-j-y
(1)据材料一，概括长城的历史作用。(6分)
【2011潍坊中考】1．“挥剑决浮云，诸侯尽西来”的秦王嬴政，统一中国后，为加强中央集权而采取的措施是     A．实行分封制    B．推行郡县制    C．实行科举制    D．推行行省制
【2011潍坊中考】21．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一  春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租……21cnjy.com
——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册）
（1）面对上述变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？（4分）
材料二  （据史书记载，汉朝时江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还采集植物和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；……没有非常富裕的人。21·cn·jy·com
材料三  （据史书记载，南朝时）江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下（供天下人享用）。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）材料二、三中描述的江南有很大不同。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。（4分）
【2012潍坊中考】1．《史记·商君列传》载：“集小都、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十县。”材  料反映了当时（    ）【版权所有：21教育】
  A．实行分封制  　　 B．建立县制　　   C．推行郡县制    D．立行省制
【2013潍坊中考】1．右图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是21教育名师原创作品
A．墨家思想        B．韩非学说
C．老子论道        D．先师孔子
【2013潍坊中考】3．观察右图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是
A．北方少数民族内迁     B．穿汉服显示贵族身份
C．北魏统一黄河流域     D．孝文帝推行汉化政策

【2013潍坊中考】21．（16分）在我国古代漫长的历史长河中曾出现多个“盛世”。阅读材料，回答问题。21*cnjy*com
材料一  武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。始分藩国，而子弟毕侯矣。更钱造币以赡用。征匈奴四十馀，匈奴远遁，日以削弱。
——《古代历史史料汇编》
（1）据材料一，概括汉武帝加强统一的主要措施。（4分）