第1课“自由放任”的美国
★考点说明：
1．考纲：1929至1933年资本主义世界经济危机
2．考点：
（1）1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响
3.重点把握
体会科技创新、有利的国内国际环境以及适宜的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证。4．阅读内容： “病人膏育的经济”
★课前基础过关
一、1929——1933年危机
（一）大危机的爆发
1．根源：资本主义制度的                 。
2．过程：
   1929年10月，以                大崩溃为先导，首先在       爆发。并在             引起连锁反应，形成                资本主义经济危机。
3．特点：
（1）范围广：                  各国及其         和附属国；
（2）时间长：是历史上                最长的             经济危机；
（3）破坏性大：各国             生产水平大幅度下降，世界          剧减，          遭受灭顶之灾。
4．影响：
破坏              和浪费              ；激化         的其他矛盾；原有的            体系四分五裂，资本主义世界         陷入混乱。
（二）大危机下的美国经济
1．原因：          的经济政策使整个社会生产处于          状态；过度的           、狂热的       破坏了经济正常运行。
2．胡佛的对策：
（1）最初奉行             政策，让经济“          ”；反对政府           ，拒绝           的建议，否决国会的            方案；削减                   所得税；1930年，大幅度提高          。
（2）1932年，为赢得连任，采取两大措施，一是成立             公司，二是签署              与工程建设法，扩大            项目。但依然实行              紧缩政策，削减政府开支。
3．影响：没有缓解危机，人们对资本主义制度丧失了信心，美国资本主义制度被推倒崩溃的边缘。
★拓展延伸：
1．1929——1933年经济大危机给资本主义的发展造成的危害与创造的机会：
（1）危害：
①经济上：严重破坏了资本主义世界的生产力，原有的世界货币体系四分五裂，资本主义世界经济秩序混乱。
②政治上：导致各国严重政治危机。①资本主义国家爆发了大量的工人罢工运动和农民运动，法西斯分子趁机兴风作浪危及到资本主义制度和资产阶级的统治；②资本主义国家间政治发展不平衡：德日抛弃资本主义民主制度，建立法西斯独裁统治。
③国际关系：加剧世界局势紧张，最终导致二战。①各资本主义国家加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，资本主义国家与殖民地、半殖民地间矛盾加剧；②德日建立法西斯政权，标志着欧亚两个战争的策源地形成，并不断的对外扩张；③各国忙于应付本国危机，纵容了法西斯国家侵略，战火蔓延、升级，最终引发二战。
（2）机会：美国率先采用国家干预经济的新政措施，成功应对危机，为资本主义国家开辟了一条新的发展道路；新政的措施被主要资本主义国家借鉴，资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。
2．1929——1933年经济危机对经济的启示
（1）传统的自由放任经济政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产,导致无序竞争，使得生产与销售的矛盾日益突出，所以单纯的自由主义政策无法应对经济危机。
（2）经济危机是资本主义制度基本矛盾的必然产物，因此这一根源不消除，经济危机也无法根除。
（3）繁荣和危机往往相互关联，居安思危，清醒看到可能存在的危机，防患于未然至关重要。
（4）必须根据生产力的发展要求合理调整生产关系，制定相适宜的经济战略，使生产关系适应生产力的发展；要随时注意经济制度内部机制和政策的及时调整；
（5）国际关系的协调也极为重要。大危机的恶化与各国以邻为壑的自保政策密切相关，这种保护主义政策损人不利己。
（6）经济危机往往具有两重性。在大危机期间，一方面表现为严重的经济危机和政治危机，另一方面在迫使政府进行的反危机调整机制的过程中，有可能形成新的运行机制，出现新的良性循环。
★课堂问题提升：
1.这次危机为何首先在每美国爆发，又为何会迅速波及到其他帝国主义，甚至是殖民度半殖民地国家国家，这种现象说明什么本质问题？
(1)美国是资本主义头号强国，美国经济对其他资本主义国家经济和世界市场有着极其重要的影响。
(2)世界各国间的经济联系加强(世纪世纪末二十世纪初，资本主义世界市场已确立)，世界各国经济联系密切。从本质上反映了资本主义世界市场的确立。
2．第二次世界大战对20世纪产生了巨大影响。阅读材料，回答问题。
（2）分析1929—1933年世界经济危机对日本和美国的影响。（8分）
日本：受经济危机影响，陷入极端困难的境地；为摆脱危机，建立法西斯专政，实行对外侵略扩张（发动了侵略中国东北的战争）。（4分）
美国：受到经济危机沉重打击；实行罗斯福新政，通过国家干预经济，缓和社会矛盾，保存资本主义民主制度。（4分）
?
美国
德国
英国
法国
日本
世界

工业下降
46.2%
40.6%
28.4%
16.5%
8.4%
1/3

外贸缩减
70%
69.1%
50%
?48%
50%
2/3

失业人数
1700万
600万
近300万
85万
300万
3000万

3. 以下表格为1929—1933年资本主义国家的经济危机期间各国工业生产和失业情况。指出表格中的数据特点，这些数据特点说明了哪些问题？
  （1）特点：主要资本主义国家的工     业生产、外贸大幅度下降；失业人数激增。
（2）说明：危机的波及范围广；破坏性大。
4．史料
   全国范围内的罢工、抗议示威、骚乱、暴乱此起彼伏，整个社会一片混乱。俄亥俄州的示威者喊出了“我们必须夺取政权，建立工农共和国”的口号。各主要资本主义国家加紧在国际市场上的争夺，彼此之间矛盾磨擦日趋尖锐。为了尽快走出经济困难，它们进一步加紧对殖民地和半殖民地的掠夺，激起当地人民更为强烈的反抗，加剧了世界紧张局势。
  根据材料，概括经济危机激化了哪些矛盾？
  激化了资本主义各国的国内阶级矛盾；激化了资本主义各国之间的矛盾；也激化了资本主义国家与殖民地半殖民地国家之间的矛盾。
5.胡佛反危机的指导思想是什么？其政策对当时美国的经济、政治有何影响？其政策的结果从经济角度看说明了什么？你从中有什么认识？
（1）胡佛的反危机指导思想依然是自由放任。其结果是加剧了危机并进一步激化了美国的各种社会矛盾，使政府的信誉严重下降，民主政治受到威胁。
（2）政策的结果说明了自由放任的经济政策已不适应经济发展的需要。认识是经济政策不能一成不变，必须根据生产力的发展而不断调整。
6.面对这场经济危机，唯一没有受到影响的大国是哪一个国家？为什么会不受影响？说明了什么？这一现象对今后世界经济的发展有何影响？
（1）苏联，原因是苏联实行高度集中的计划经济体制，能有效避免生产的盲目性。
（2）说明了计划经济能在一定程度上有利于防止经济危机的发生。
（3）这一现象对今后的世界经济发展中，开始逐渐被西方资本主义国家所借鉴，将计划与市场相结合，进一步促进世界经济的发展。
★课后巩固性练习
1．（10届抽测）22．下图反映的是美国1899——1937年的工业生产状况，造成这种状况的原因是


A．生产和资本的高度集中       B．参加第一次世界大战的后果  
C．经济大危机的影响           D．拥有殖民地和势力范围很少
2．（2013·天津文综·7）下图中，美国汽车产量1933年发生了较大变化。其主要原因是(　　)


A．消费者购买力下降                B．厂家生产能力下降
C．政府限制汽车生产                D．汽车销售价格上涨
3．（2013·全国新课标卷I文综·31）有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型
代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措
施是(　　)
A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议 B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场
C．发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格       D．成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款
5．（2013·海南单科·19）美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国
   A．消费不足问题更加突出             B．加紧占领殖民地取得海外市场
   C．成为世界第一工业强国             D．财政支出主要用于生产领域

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