考点一　过去分词作状语
1．过去分词作状语，修饰谓语动词，说明谓语动词的动作或状态，即动作发生时的背景或状况；其逻辑主语通常就是句子的主语，且主语是过去分词动作的承受者，过去分词与主语之间存在被动关系。
Give more time，I could have done it better.如果给予更多的时间，我当时会做得更好。
2．某些动词的过去分词已经形容词化，且往往用于一些系表结构中，此时这些过去分词完成，只表示一种状态，如：lost(迷路的)，seated(坐)，hidden(躲)，lost/absorbed in(沉溺于)，dressed in(穿着)，tired of(感到厌倦)等，不管它们作什么成分都不用其-ing形式。
Absorbed in his book，he didn't notice me enter the room.专心于读书，他没注意到我进入房间。
[考题印证]　When ______ about what she thought of the movie，she just said it was worth seeing a second time.
A．asked    B．asking
C．being asked   D．to be asked
[解析]　此题可使用还原法，补全后为“When she was asked about...”，ask与she之间是动宾关系，故选A项。
[答案]　A
考点二　现在分词作状语
1．现在分词作状语时其逻辑主语往往是句子的主语，这时该动词与句子的主语之间往往存在主动关系。
They entered the theatre，talking and laughing.他们说笑着进了剧院。
2．现在分词的形式
一般式、被动式、完成式和完成被动式四种形式，每一种形式的否定式都是直接在前面加not构成。一般式(doing)表示主动的一般性的动作或者正在进行的动作；被动式(being done)表示正在进行的被动的动作；完成式(having done)表示发生在谓语动作之前的主动的动作；完成被动式(having been done)表示发生在谓语动作之前的被动的动作。
Not having received a reply，he decided to write again.没有得到答复，他决定再写信去。
3．有一些固定结构，如：generally speaking，according to，judging from/by等，无论主语是什么都用这种形式作状语。
Judging from what he said，he must be an honest man.从他说的话来判断，他一定是一位诚实的人。
4．现在分词和过去分词作状语的辨析。
作状语时，是用现在分词形式还是用过去分词形式，取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是意义上的主动关系，一般用动词-ing形式；如果是意义上的动宾关系，则一般用过去分词。
Seem from the top of the hill，the park looks even more beautiful. 从山顶上看，这个公园显得更加美丽。(see与主语the park之间存在动宾关系)
Seeing from the top of the hill，we find the park even more beautiful.从山顶上看，我们发现这个公园显得更加美丽。(see与主语we之间存在主动关系)
[考题印证]　Linda acts as if she were the boss，__________ people around.
A．ordered    B．ordering
C．to order    D．having ordered
[解析]　本句的后半句中应用现在分词短语作状语，Linda与order之间是主谓关系。且order和谓语动词act没有时间上的先后顺序，故选B项。
[答案]　B
考点三　不定式作状语
不定式作状语时相当于一个状语从句，不定式作状语时往往用来作目的状语、结果状语或原因状语。
1．不定式用来作目的状语：这里往往译作“为了，想要”。
To complete the project in time，the staff were working at weekends.为了及时完成这项工程，全体员工周末加班。
[考题印证]　__________ how mirrors produce images，we need to know what light does.
A．Understanding   B．Understood
C．To understand   D．Having understood
[解析]　句意：想要理解镜子如何成像，我们需要知道光的作用。此处是不定式短语作目的状语。
[答案]　C
2．不定式用于：so...as to...；such...as to；enough to...；too...to；only to等结构中往往用来作结果状语。
注意：不定式和现在分词作结果状语的区别：不定式作结果状语往往表示意想不到的或不愿看到的结果，而现在分词作结果状语则表示自然而然的结果。
His parents died，leaving him an orphan.他的父母去世了，使他成为孤儿。
3．不定式与形容词连用时，大多表示原因，用来作原因状语。这些形容词主要有：happy，kind，surprised，frightened，angry，shocked，glad，delighted，disappointed等。
[考题印证]　Some people try to knock me down，only __________ me more determined to do better.
A．to make    B．makes
C．having made   D．made
[解析]　句意：一些人努力将我打倒，结果却让我更决心做得更好。根据句意可知空处是不定式短语作结果状语，通常与only连用，表示出乎意料的结果。
[答案]　A
考点四　非谓语动词作定语
1．现在分词(短语)作定语与所修饰的名词之间存在着逻辑上的主谓关系，表示该动作的主动和进行。
She went on board the train leaving for Shanghai.＝She went on board the train，which was leaving for Shanghai.她坐上了去上海的火车。
2．过去分词(短语)作定语与它所修饰的名词在逻辑上有被动关系，表示该动作的被动或完成。
“Things lost never come again！”I couldn't help talking to myself.“失去的东西再也不会回来！”我情不自禁地自言自语。
3．动词不定式作定语从表示将来动作。
[考题印证]　①—What will today's talk be about?
—In the lecture __________，the professor will tell us something about modern English usage.
A．following    B．followed
C．to follow    D．to be followed
[解析]　分析句子结构可知，空处在句中作the lecture的后置定语，且the lecture与follow之间构成逻辑上的主谓关系，又根据答语中的“will tell”可知，此处表示将来的概念，因此用不定式的主动式作后置定语。
[答案]　C
②This restaurant，__________ by an old couple，has an inviting，homelike atmosphere that many restaurants lack.
A．owning    B．to own
C．having owned   D．owned
[解析]　由于restaurant和own之间为被动关系，故用过去分词作定语。
[答案]　D
考点五　非谓语动词作宾补
1．过去分词作宾语补足语
过去分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在动宾关系。
I'll have my house painted tomorrow.明天我会让人把我的房子粉刷一下。
[考题印证]　Eventually，the merchant found himself __________ on the mainland，so he went to Taiwan.
A．defeat    B．defeated
C．to defeat    D．having defeated
[解析]　find oneself done“表示发觉自己被……”。defeat是及物动词，空格后没有defeat的宾语，又因defeat与himself构成逻辑上的动宾关系，故用defeated，作find himself的宾语补足语，选B。
[答案]　B
2．现在分词作宾语补足语
现在分词作宾语补足语时，句中的宾语往往就是其逻辑主语，该动词与宾语之间存在主动关系。现在分词作宾语补足语强调正在进行中的主动动作，即动作过程的一部分。可以带有这种复合宾语的动词有see，watch，hear，observe，feel，find，have，keep等。
[考题印证]　The next thing he saw was smoke __________ from behind the house.
A．rose    B．rising 
C．to rise    D．risen
[解析]　句意：他接着看到的是从房子后面升起的烟雾。smoke后面为定语，由于smoke和rise为主谓关系，所以应用现在分词形式作定语。不定式也可作定语，但是一般表示将来意义。
[答案]　B
3．have，get表示“使、让、叫”，后接三种形式作宾补。
(1)have sth. done＝get sth. done使/让某事由别人去做(叫/让某人做某事)；使某人/某物遭受……
I'll have/get my bike repaired tomorrow.我明天得(请人)修一下我的自行车。
Mr. Smith had his house broken into while he was away on holiday.史密斯先生在度假期间，他家的房子被别人破门而入。
[考题印证]　The bathroom looks lovely. Did you decorate it yourself or get someone __________ it?
A．be doing    B．done 
C．do     D．to do
[解析]　该句考查get sb. to do sth.结构，表示“让某人做某事”，所以这里选D项。
[答案]　D
考点六　非谓语动词作宾语
1．常接动名词作宾语的动词(短语)。
advise (建议)，admit(承认)，appreciate(感激)，avoid(避免)，can't help (禁不住)，consider(考虑)，delay(推迟)，enjoy(喜欢)，escape(逃脱)，finish(完成)，imagine(想象)，keep (on) (继续)，mind(介意)，practice (练习)，suggest (建议)，miss(错过)，feel like(意欲)，devote...to(把……献给)，get used to(习惯于)，look forward to (期望)，object to(反对)，set about(开始)，put off(推迟)等。
2．常接不定式作定语的动词。
afford(负担得起)，agree(同意)，decide(决定)，determine(决定)，expect(期望)，hope(希望)，manage(设法)，refuse(拒绝)，want(想)，wish(希望)，offer(提供)，pretend(假装)，promise(许诺)，choose(选择)，fail(失败)，long(渴望)等。
3．动词want，need，require意为“需要”时，后面跟动名词主动式或动词不定式的被动式作宾语区别不大。
4．在动词allow，advise，forbid，permit后面直接跟动名词作宾语，如果有名词或代词作宾语，则应构成“allow/advise/forbid/permit＋名词/代词＋动词不定式(作宾语补足语)”。
[考题印证]　Little Tom admitted __________ in the shop，__________ that he wouldn't do that in future.
A．to have stolen；promising
B．stealing；promised
C．to stealing；promised
D．having stolen；promising
[解析]　第一空admitted后面应该用动名词，排除A和C项，第二空promising是现在分词作状语，与其逻辑主语Little Tom之间是主谓关系，据此选D项。
[答案]　D
考点七　非谓语动词作表语
1．当现在分词和过去分词作表语时，它们大多数是已经形容词化的现在分词或过去分词，而且大多数是与心理状态有联系的词。
现在分词通常表示“某事/物令人感到……”，而过去分词则表示某人的感受，意为“感到……的”。
这样的词常见的有：interesting“有趣的”，interested“感兴趣的”；exciting“令人兴奋的”，excited“感到兴奋的”；disappointing“令人失望的”，disappointed“感到失望的”等。这类现在分词作表语时，一般是物作主语；而过去分词作表语时，则一般是人作主语。
2．动词不定式作表语时往往表示暂时性的动作。
My job is to clean the house three times a week.我的工作是每星期打扫三次房子。
[考题印证]　The workers seem __________ with the boss，because they are prepared to return to work.
A．to compromise    B．compromising
C．having compromised   D．to have compromised
[解析]　句意：工人们似乎已向老板妥协，因为他们准备复工。seem to do sth.表示“似乎做某事”。根据句意可知，compromise这一动作发生在are prepared之前，故选D。
[答案]　D
考点八　非谓语动词在独立主格中的应用
1．独立主格结构的基本形式
(1)名词/主格代词＋现在分词
名司/主格代词与现在分词之间为逻辑上的主谓关系。
The girl staring at him (＝As the girl stared at him)，he didn't know what to say.姑娘两眼望着他，他不知道说什么好。
(2)名词/主格代词＋过去分词
名词/主格代词与过去分词之间为逻辑上的动宾关系。
The problems solved(＝As the problems were solved)，the quality has been improved.随着问题的解决，质量已经提高了。
(3)名词/主格代词＋不定式
名词/主格代词与不定式之间是主谓关系，且强调的是一次具体性的将来的动作。
[考题印证]　Bats are surprisingly long-lived creatures，some __________ a life span of around 20 years.
A．having    B．had 
C．have    D．to have
[解析]　第一句话是一个完整的句子，由于其后没有连词，我们可以断定后面部分为独立主格结构作状语。some相当于some bats，与have构成主动关系，因此须用some having...的形式作状语。句意：蝙蝠是极其长寿的生物，有些寿命长达20年。
[答案]　A
[名师点悟]　(1)正确判断非谓语动词和逻辑主语之间的关系
在确定选非谓语动词之后，第二步要分析其逻辑主语。非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。判断非谓语动词与逻辑主语的关系是主动还是被动。非谓语动词作状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致，找不到其逻辑主语时，整个句子或句子的主语就是非谓语动词的逻辑主语。正确判断非谓语动词与其逻辑主语之间的关系是正确选择非谓语动词形式的保证，不管是作什么成分的非谓语动词都体现以下特点：
①如果非谓语动词与其逻辑主语之间是主谓关系，可用现在分词；
②如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，可用过去分词。
[考题印证]　__________from the top of the tower，the south foot of the mountain is a sea of trees.
A．Seen    B．Seeing
C．Having seen   D．To see
[解析]　句意：从塔顶看，这座山的南边脚下是树的海洋。seen from the top of the tower 是一个过去分词短语，在句子中作状语，其逻辑主语是句子的主语the south foot，它们之间是动宾关系，故用过去分词。
[答案]　A
(2)正确判断非谓语动词和谓语动词发生的时间先后顺序
非谓语动词具备动词的一些特点，也可以有动作发生的时间，对于谓语动词，我们用时态来表示动词发生的时间；对于非谓语动词不能用时态来表示动作发生的时间问题。非谓语动词所表示的时间是一个相对时间，即相对于谓语动词的时间而言。同时也需要了解非谓语动词的不同形式所指时间的含义。如to have done，having done 表示该动作在谓语动作之前发生；to be doing，doing 强调与谓语动词的动作同时发生。
[考题印证]　Dina，__________for months to find a job as a waitress，finally took a position at a local advertising agency.
A．struggling     B．struggled
C．having struggled    D．to struggle
[解析]　句意：Dina，奋斗了几个月，想找个做女服务员的工作，最后在当地一家广告社谋到了一个职位。此题考查非谓语动词作定语，因Dina与struggle 之间为逻辑上的主谓关系，且struggle 发生在took之前，故用现在分词的完成形式作定语。
[答案]　C
2．(2013·山东卷改编)I stopped the car___________(take) a short break as I was feeling tired.
[解析]　句意：因为我觉得累了，就停下车来休息一会儿。根据句意可知横线处表目的，因此用动词不定式表示目的。
[答案]　to take
3．(2013·江西卷改编)If________(ask) to look after luggage for someone else, inform the police at once.
[解析]　句意：如果有人要你帮忙照看行李，要马上通知警察。主句为祈使句，默认主语为you；主语you与动词ask之间为被动关系，故使用过去分词表被动。状语从句的主语与主句的主语一致，且从句中有be动词，则从句的主语和be动词可以省略。本句的完整形式应为If you are asked to look after...
[答案]　asked
4．(2013·福建卷改编) ________(know) basic first-aid techniques will help you respond quickly to emergencies.
[解析]　句意：懂得基本的急救技能能帮助你快速应对紧急情况。分析题干可知句中缺少主语。分词不作主语，且根据句意可知横线处没有被动或完成意思，因此用动名词knowing作主语。
[答案]　Knowing
5．(2013·北京卷改编)Volunteering gives you a chance______________(change) lives, including your own.
[解析]　句意：志愿者工作让你有一个可以改变别人和你自己生活的机会。chance后通常加不定式作后置定语表示目的。
[答案]　to change
6．(2013·重庆卷改编)When I was little, my mother used to sit by my bed，________(tell) me stories  till I fell asleep.
[解析]　句意：小时候妈妈总是坐在床边给我讲故事直到我睡着。此处非谓语动词tell与主语my mother为主动关系，故用telling作伴随状语。
[答案]　telling
7．(2013·四川卷改编) The airport________(complete) next year will help promote tourism in this area.
[解析]　句意：明年即将竣工的机场将有助于促进当地的旅游业。根据next year及句意可知横线处表示将来动作，且airport与complete为被动关系，故用动词不定式的被动式来表示“将要被完成”。
[答案]　to be completed
8．(2013·山东卷改编)________(eat) at the cafeteria before，Tina didn't want to eat there again.
[解析]　句意：因为以前曾经在这家餐厅吃过，蒂娜再也不想在那儿吃了。横线处的eat与主语Tina之间为主动关系，再根据句中before可知横线处的eat这个动作发生在主句动作之前，因此用现在分词完成式having eaten表主动完成，作原因状语。
[答案]　Having eaten
9．(2013·辽宁卷改编)Laura was away in Paris for over a week. When she got home, there was a pile of mail________(wait) for her.
[解析]　句意：劳拉去巴黎呆了一周多的时间。当她回到家的时候有一大堆邮件等着她处理。此题there  be句型的主语mail后接后置定语，mail与wait间为主动关系，故用现在分词waiting。
[答案]　waiting
10．(2013·北京卷改编)________(find) the course very difficult, she decided to move to a lower level.
[解析]　句意：由于觉得课程非常难，她决定转学一门较低水平的(课程)。此处主语she与动词find为主动关系，故用现在分词finding作原因状语。
[答案]　Finding
Ⅱ.单句改错
1．Never lost faith in himself，the scientist was determined to carry on with the research，no matter what others said.
______________________________________________
[解析]　the scientist与lose是逻辑上的主动关系，故用现在分词作状语。
[答案]　lost改为losing
2．She tried to make herself understand in English.
______________________________________________
[解析]　herself与understand是逻辑上的被动关系，故用过去分词作宾语补足语。
[答案]　understand改为understood
3．They saw a penniless young man wandered on the pavement at this time yesterday.
______________________________________________
[解析]　man与wander是逻辑上的主动关系，且表示的是谓语动作发生时正在进行的动作，故用现在分词作宾语补足语。
[答案]　wandered改为wandering
4．Heard the alarm，people ran out of the building.
______________________________________________
[解析]　主语people与hear是主动关系，故用现在分词作状语。
[答案]　Heard改为Hearing
5．Jack insisted on being sending where he was most needed.
______________________________________________
[解析]　Jack和send是逻辑上的被动关系，所以需用动名词的被动式，表示“坚持被派到……”。
[答案]　sending改为sent
6．There were terrible noises followed the sudden burst of light.
______________________________________________
[解析]　“可怕的巨响”是“突然闪电”之后发生的，noises与follow是主动关系，故用现在分词。
[答案]　followed改为following
7．He stood up to make himself see and was soon found by his friends.
______________________________________________
[解析]　himself与see之间是逻辑上的被动关系，应用过去分词作宾语补足语。
[答案]　see改为seen
8．My father enjoys listen to  Huangmei Opera.
______________________________________________
[解析]　enjoy后接动名词作宾语。
[答案]　listen改为listening
9．Secretary wanting must be able to type，use a computer and speak a foreign language.
______________________________________________
[解析]　secretary与want是被动关系，用过去分词作后置定语。
[答案]　wanting改为wanted
10．While wait for the bus，he became lost in thought.
______________________________________________
[解析]　wait这一动作的执行者与句子主语he一致，故用现在分词作状语，while waiting相当于while he was waiting。
[答案]　wait改为waiting
(附)单项填空
1．(2014·云南名校高三统考)What surprised me most was__________to meet his girlfriend again.
A．not his allowing
B．his not being allowed
C．his being not allowed
D．his having not been allowed
[解析]　考查非谓语动词。此题是动名词复合结构的否定式作表语。
[答案]　B
2．(2013·课标全国卷Ⅰ)The sunlight is white and blinding，__________hard-edged shadows on the ground.
A．throwing    B．being thrown
C．to throw    D．to be thrown
[解析]　句意：阳光明亮刺眼，在地上投下轮廊分明的影子。所填部分在句中作伴随状语，且the sunlight与throw 之间是主动关系，故用现在分词。
[答案]　A
3．(2013·课标全国卷Ⅱ)I got to the office earlier that day，__________the 7：30 train from Paddington.
A．caught    B．to have caught
C．to catch    D．having caught
[解析]　根据句意可知，赶上七点半的火车这件事发生在前，到达办公室发生在后，为了体现动作的先后，故使用分词的完成式；主句主语与catch 之间是主动关系，所以选D项。
[答案]　D
4．(2013·四川卷)__________which university to attend，the girl asked her teacher for advice.
A．Not knowing   B．Knowing not
C．Not known    D．Known not
[解析]　句意：由于不知道上哪一所大学，这个女孩向她的老师征求建议。非谓语动词的否定式，应把not 置于非谓语动词的前面，故排除B项和D项；由于know 与主句的主语the girl 之间存在主动关系，故选A项。
[答案]　A
5．(2013·湖南卷)You cannot accept an opinion________to you unless it is based on facts.
A．offering    B．to offer
C．having offered   D．offered
[解析]　分析句子结构可知“__________to you”作an opinion 的定语并且opinion与offer 之间为被动关系，而A、B、C三项都表示主动关系，故排除。D项为过去分词，表被动和完成。句意：你不能够接受给你的一种观点，除非它是建立在事实基础之上的。故选D项。
[答案]　D
6．(2013·河南郑州高中第一次质量预测)We didn't know he had attended the important lecture because no one told him about__________it the following day.
A．there to be    B．there being
C．there be    D．there been
[解析]　句意：我们不知道他参加了那次重要的演讲，因为没有人告诉他第二天有演讲。介词about后应使用there be的动名词形式there being。故选B。
[答案]　B
7．(2013·安徽省高三模拟)__________  in a top-level key university is what many students long for.
A．Educated    B．Being educated
C．To educate    D．Educating
[解析]　句意：在一所一流重点大学接受教育是许多学生渴望的。A：过去分词表被动，表完成；B：动名词的被动语态，此处作主语；C：不定式表将来；D：动名词，此处表示“接受教育”，应用被动语态，据句意故选B。
[答案]　B
8．(2013·北京西城高三模拟)The more active you are，the more likely you'll be __________ new friends.
A．made               B．to make        
C．making            D．to have made
[解析]　句意：你越活跃，你就越有可能交上新朋友。sb.be likely to do sth.某人有可能做某事。
[答案]　B
9．(2013·河北石家庄高三第二次考试)—What's the matter with Tim?
—Oh，Tim's cell phone was left in a taxi accidentally，never__________again.
 A. to find   B. to  be found
C. finding   D. being found
[解析]　句意：——蒂姆怎么啦？——哦，蒂姆的手机意外地被丢在出租车上，再也找不着了。这里非谓语动词的逻辑主语是整个句子的主语，cell phone与find之间是被动关系，所以排除选项A、C；being found表示正在被找到，这与前面语意不符。never to do可以表示意想不到的结果。所以选B。温馨提醒：doing表示的是自然而然的结果。
[答案]　B
10．(2013·泰安高三质检)__________in the countryside made Mr. Wilson very hardworking when he was still young.
A．Bringing up     B．Having brought up
C．Being brought up    D．Brought up
[解析]　Mr.Wilson与bring up为动宾关系，因此应用被动语态，由句子结构可知，空格部分作made的主语，因此C项为正确选项。句意：在农村被抚养大使得威尔逊先生年轻时很勤奋。
[答案]　C