初中-英语-七年级下册-Unit 5 Now and Then-Lesson 15 My Favourite Teacher
Unit 5 Lesson 15 第2课时教学设计

基本信息
课题
Unit 5 Lesson 15 My Favourite Teacher（2）
学科
英语
年级
七年级
教材
北师大版《初中英语》七年级（下）
设计教师

指导教师

教材分析
本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第五单元，在承接了上四单元的日常生活、周末活动、饮食健康和天气四个话题后，这一单元重点讨论学生们的过去和现在的生活对比。话题为"现在与过去"，内容包括：社区、学校生活和情感和情绪。 本课是本单元的第3课，话题为过去的学校生活，前2课中，学生们对此话题已经有所了解，为这节课的学习做了一定的铺垫。同时该话题为学生所熟知，非常有利于开展听说读写等方面的语言实践活动。语法重点是学习不规则动词的过去式。通过操练，使学生在掌握语言结构的同时，既学习语言知识、感悟语言功能，又能够熟练介绍自己或他人过去的生活。 本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对阅读内容的理解，引导学生通过读，获取每个细节信息。在阅读活动中，引导学生提取主要信息和细节信息，表达自己的观点，最后结合课文信息和语言进行输出性活动。第二课时在复习对话内容和语言的基础上，引入本课的语法功能--不规则动词过去式，并进行练习。
学情分析
所教学生为城乡结合部学生，学生的学习习惯和学习基础参差不齐。他们对这样的话题有话可说，并且愿意交流他们原来的学校、老师和朋友，但需要一些语言材料作支撑，为他们搭建适当的台阶。
教学目标
在本课学习结束时，学生能够： 1. 在语境中发现、体会一般过去时动词过去式的用法和语意功能； 2. 运用一般过去时动词过去式描述自己和他人过去做的事情，谈论自己上周末的活动。
教学重难点
重点： 1. 在语境中发现、体会一般过去时动词过去式的用法和语意功能； 2. 运用一般过去时动词过去式描述自己和他人过去做的事情。 难点： 正确使用一般过去时动词过去式谈论自己上周末的活动。
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
互动模式& 时间
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