Unit 2  Lesson 6  A Special Team

教材分析
　　本课是北师大版《初中英语》八年级上册教材第2单元的第6课，话题为团队。本课为本单元的第三课，主要讨论在地震这一特殊时间下人们是如何依靠团队的力量走出困境的，为最终进行本单元的综合语言输出奠定语言基础。版权所有
　　本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对阅读内容的理解，引导学生通过阅读获取有关一个团队在地震中如何自救的信息。在阅读活动中，引导学生提取主要信息和细节信息，并注意在描述一场地震时使用的相关词汇，最后结合语篇信息和语言进行输出活动。
　　第二课时在复习语篇内容和语言的基础上，加强对描述团队活动词汇的理解，并了解一些带介词的短语的语用功能。在语境中进行多层面的练习，最后运用所学词汇来描述某个特殊团队的活动。网

教学内容
　　话题：团队
词汇：Getting Ready: special, couple, resort, earthquake, dark, heavily, ruins, blanket, flashlight, flash, etc..com
Lesson 6: shake, completely, call for one's attention, enough, divide, encourage, support, etc.21·cn·jy·com
     策略：读前预测；
           读中通过关键词获取主要信息；
           根据上下文语境猜词

第一课时
First Period

教学目标
　　在本课学习结束时，学生能够：
1. 通过阅读短文，获取有关一个团队在地震中如何自救的信息；
2. 通过阅读，在语境中了解resort, flashlight等词的语义；初步运用call for one's attention, encourage, support等有关地震和团队的词汇；【来源：21·世纪·教育·网】
3. 体会在地震这种特殊的时期团队的重要性。

教学过程

教学活动
设计意图
互动
模式
&时间
Getting Ready
Step 1

* T asks Ss to look at the website presented on the PPT and t