开发区实验中学        年级           学科学案
主备教师    刘晓燕  时间        备课组长  马慧萍  学生姓名       班级  70   第   页
课  题
Unit 4 Where 's my schoolbag?
课型

课时
Period2
学习目标
1.知识与能力：
　　　　1、掌握介词in, on under 的用法
　　    2、掌握句型 Is the baseball on the sofa?   Yes, it is./No，it isn't.

2.过程与方法：
3.情感态度与价值观：
重点、难点
重点：熟练掌握本课单词
难点：学写寻物启示和失物招领
学习过程
教师点拨
（错题更正）
第一阶段：问题导入、自主学习

一、情景激趣、问题导入
　看图问答造句
二、目标引领，自主学习
1．个人自渎，记忆本课单词．
2．小组互相检查单词读写情况．
3．根据汉语写出下列英语单词并展示．
知道__________包_____双肩背包_______椅子________抽屉________ 植物________梳妆台______

第二阶段：合作探究，交流展示

（一） 重难点突破，合作探究
利用Where的特殊疑问句和Is it┅ Are they┅谈论物品的位置。
1. 学生阅读3a 给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习 对话。
2. 仿造3a 对话利用3c 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习.
3. game 利用图片进行pairwork .

学习过程
教师点拨
（错题更正）

(四)成果展示，交流互补
小组讨论Is it on the dresser？　  Are they on the bed ？及其回答。

第三阶段：反馈点拨，训练总结
五、检测训练，课堂小结
一 、写出下列短语 ．
在沙发的下面_________ 在抽屉里 _________ 在背包里 _____________
在梳妆台上__________  在包里____________
二、根据句意及汉意写出下列单词
（１）-Where' s my backpack?      -It's u______the table .
（２）-Where a