6.5频数直方图
     教学目标
     1、了解频数直方图的概念
     2、会读频数直方图。
     3、会画频数直方图。
     重点和难点
     本节教学的重点是频数直方图。
     画频数直方图过程比较复杂，是本节教学的一个难点。
     教学过程
     一、引入新课
     引例：你能根据如图统计图说出有关被抽查的40张碟片播放时间的三条信息吗？
    
     请同学们小组讨论然后给出结论
     在得到了数据的频率分布表的基础上，我们还常常需要用统计图把它直观地表示出来。用来表示频数的基本统计图叫做频数直方图。由此引出课题。网
     二、讲授新课
     由引例归纳出频数直方图概念：一般地，用来表示频数的基本统计图叫做频数直方图。
     三、例题讲解
     例1  抽查20名学生每分脉搏跳动次数，获得如下数据 (单位：次) 
     81 ， 73， 77 ， 79 ， 80 ， 78 ， 85 ， 80 ， 68 ，90
     80 ， 89 ， 82 ， 81 ， 84 ， 72 ， 83 ， 77 ， 79 ， 75。
     请制作表示上述数据的频数直方图。
     分析：教师可引导学生自己完成
     1、确定组距、组数、组界。
     2、组中值的意义和作用。
     解：(1)列出频数表，为方便起见，我们也给出组中值的数据
     20名学生每分脉搏跳动次数的频数直方图表
     组别(秒)
     组中值
     频数
     67.5～72.5
     70
     2
     72.5～77.5
     75
     4
     77.5～82.5
     80
     9
     82.5～87.5
     85
     3
     87.5～92.5
     90
     2
     (2)分别以横轴上每组别两边界点为端点的线段为底边，作高为相应频数的矩形，就得到所求的频数直方图。
    
     注：为了使图形清晰美观，频数直方图的横轴上可只标出组中值，不标出组界。
     2、随堂练习：课内练习
     四、辨析
     频数直方图与一