Unit3 Whose CDs?
教学目标:
1.使学生能听懂、正确认读Talk together 中的对话。
2.使学生能运用对话中的句型表述某物是谁的。
3.在合作练习、表演的环节中，使学生能够喜欢合作，并在合作的过程中获得成功感。
教学准备：单词卡  磁带  头像

教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
环节目的
时间

一、热身
　　活动
 Do you like English songs?
Now, let's sing an
English song together. Please clap your hands.
放录音

Yes, we do.

Sing the song.
利用英语歌曲来帮助学生复习旧知，充分调动学生的学习积极性，为学生投入本课时的学习培养积极情绪，为自主学习创设轻松和谐的氛围。

2

分

钟

二、
呈现
句型
1.Who are they?
Do you know them？
把Mocky, Uncle Booky, Ann and Ken的头像贴在黑板上。
2.Guessing game
复习本单元学过的单词
What's this?
(露出单词卡的一部分)
Yes, it's a walkman.
3.呈现句型
Whose walkman is this? Can you guess?
提示学生用完整句子提问。
Is this Mocky's walkman?
No, it isn't. It's Ken's.
What's this?

Yes, it's a cassette.
Whose cassette is it?

Yes, it is.
4.在学生猜完所有图片后，将图片分别贴在Mocky, Uncle Booky, Ann and Ken的头像下。告诉学生Try to remember them.

They are Mocky, Uncle  Booky,Ann and Ken.

学生猜
It's a computer.
It's a walkman.

Mocky.

Repeat：Is this Mocky's walkman?