Unit 12 Review
Lesson 2
教学内容：
Structures:
Do you have (a small train)?
Yes, I do.
No, I don't.
What color is this (pencil)?
Vocabulary:
Core: small, big, old, new, young, blue, long, short, green, rice, a hamburger, a banana,
     soup, milk, an ice cream, some
Phonics: hard and soft /c/; hard and soft /g/
教学目标：通过本节课复习反义词；句型：Does Mocky have a small train?
教学重点：正确使用反义词。
教学难点：句型Does Mocky have a small train?的人称变化。
教具准备：反义词图板
教学过程：
一、复习
1.把这一页给学生展示，指小乌龟的图，问："Is this a young turtle?"学生
      应该回答："Yes, it is."再问："Is this an old turtle?"引导学生回答：
     "No, it isn't."
2.继续进行完成birds (big/small)和boy/girl (tall/short)的图。如果需要，重
     复以上步骤直到学生能正确回答为止。
二、听单词
1.让学生翻开书看本页上部Mocky和Ken的图。问："Ken, Mocky在哪
     里？"引导学生回答："在一个商店里。"再问："谁是售货员？"答案
     是Mocky。
2.让学生看图中的对话框，给学生朗读。告诉学生Ken问Mocky是否有
     图右边列出的物品。
3.放第一个对话录音，问："Does Mocky have a small train?"回答是"Yes."
4.再放第二个对话的录音，问："Does Mocky have a big train?"答案是
     "No."
5.再放一遍录音，这次告诉学生如果答案是"Yes, I do."就在方格里画勾，
      反之画叉。
三、