上传时间: 2016-03-02
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北师大版四年级英语上册教案
Unit 2 I like Bobby
第一课时
武仁
教学目标:
1)知识与能力
1. 初步掌握句型: Do you like (know )her(him)? Yes ,I do (No ,I don't like )的结构。
2. 学习课文,学生能够初步理解故事内容。
2)过程与方法
在真实的故事情景中理解故事的意思 ,体会功能句型的用法。
3)情感态度与价值观
培养学生对好坏事物的的判断能力,产生是非善恶感。
教学重点:
初步掌握句型: Do you like (know )her(him)? Yes ,I do (No ,I don't like )的结构。
教学难点:
利用功能句型进行交际,培养学生的交际能力。
教学准备:
单词卡片,多媒体课件,录音机。
实践活动:
分角色表演课文故事。
板书设计:
Unit 2 I liker Bobby
I like I don't like
panda snake
rabbit crocodile
dog turtle
cat fox
... ...
教学过程设计:
一、情景引入。(8分钟)
1. 你们喜欢什么动物?(Do you like animals?
)把学生知道的动物名称写在黑板上,说一说哪种动物是我们已经学过的动物的英文名(leopard ,deer, duck, frog, snake, monkey, crocodile, butterfly, turtle, cow, sheep, cat ,dog fish )
2. What animals do you like?老师把Like 写在学生喜欢的动物的名称的上方。指单词,给学生示范:I like (dog),让学生跟读。
3. What animals you don't like? 把学生不喜欢的动物列出来,把don't like 写在这些动物名称的上方,用同样的方法练习说:I don't like ( ).
4. 出示松鼠图片,示范单词并且让
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