北师大版四年级英语上册教案
Unit6 Review
第五课时
教学目标：
1.知识与能力
通过听，阅读，写句子以及语音训练检测学生对单词，句型的掌握情况。
2.过程与方法
在听，阅读，写句子中使学生掌握单词和句型。
3.情感态度与价值观
培养学生严谨认真的学习态度。
教学重点：
在听，阅读，写句子中使学生掌握单词和句型。
教学难点：
在听，阅读，写句子中使学生掌握单词和句型。
教学准备：
录音机
实践活动：
在听，阅读，写句子中使学生掌握单词和句型
板书设计：
Review
bag baby snake
eggs pen zebra
thief whistle water
car bird heart
thirteen feather tree
        purse corn shirt

教学过程设计：
一、老师提出检测的要求。
1. 听力题，要保持安静，抓住听力技巧。
2. 阅读题，认真审题，仔细阅读，慎重选择。
3. 写作题跋句子写规范，写完整，把单词写正确。

二、听力题。
check the correct picture.

1. 每组题播放两遍录音。给学生思考选择的时间。
2. 再放一遍录音，订正答案。
3. 再放一遍录音，让学生跟着重复句子。

Sound and letters test.
1. bag    baby    snake
2.eggs    pen     zebra
3.thief    whistle     water
4.car    bird     heart
5.thirteen    feather     tree
6.purse    corn     shirt

三、Reading test.
1.Where are my pens?
             are under
  They are {               the table.
             are on
            near
2.The bird {        the rock.
            Behind
       likes
3,Ann {