课题
皇帝的新装
课型
新授
编号
NO.
教学
目标
1、知识和能力目标　　理清故事情节，了解写作思路，了解童话通过幻想、想像和夸张塑造形象的特点。通过人物分析理解写作意图。　　
2、过程和方法目标　　默读、把握写作思路。共同合作探究文章主题。通过课本剧表演，深刻把握作品的思想意义。　　
3、情感态度和价值观目标　　懂得生活中任何时候都要保持清醒的头脑，不要爱慕虚荣，要实事求是。
教学
重点
重点：1、通过语言和心理描写等来分析人物性格特点。
        2、理解课文内容，对本篇童话故事进行复述，理解这篇童话的讽喻意义。
教学
难点
难点：掌握童话的主旨、领会本篇童话深刻内涵，以及童话的想象和夸张的艺术特点
集体备课案
教师个性案
(一)、导入
     今天老师为大家带来了一根钓鱼杆，请问同学们钓过鱼吗？那能告诉老师钓鱼需要哪些技巧呢？
    老师没有大家这么有经验，但老师知道一句话"钓钩上悬挂的必然是给鱼吃的饵"。在我们今天学的课文《皇帝的新装》中隐藏着这样一个"钓鱼"的故事。究竟是谁在钓鱼？他想钓哪条鱼？他用的鱼饵又是什么？最后又是谁把丝线剪断了？请大家带着这些问题，进入今天的课程学习，在课文中寻找答案。
  (二)、简介作者安徒生
      安徒生（1805-1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。安徒生在丹麦是一个再普通不过的姓氏，但是安徒生却让世界人民了解了丹麦。他一生写了168篇童话，这些童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。
   (三)、背景知识
　　了解了作家之后，我们对这一篇课文的写作背景以及童话题材的特点作一些了解。
　童话特点 ：童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
　  这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧的丹麦却还是个君主立宪