上传时间: 2016-03-05
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《收入分配与社会公平》教案
课 题
第七课第二课时 收入分配与社会公平
课型
新授课
课时
1 课时
教学目标
1.知识目标:了解我国分配制度的内容;理解我国分配制度的所有制基础;知道按劳分配的基本内容、要求及实行按劳分配的必然性;了解我国实行按劳分配的意义和作用;了解生产要素按贡献参与分配制度;理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。
2.能力目标:能准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力;结合社会主义市场经济,分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。
3.情感、态度价值观目标:正确认识和处理效率与公平的关系,树立效率意识,培养公平精神。
重点难点
收入分配公平;公平与效率之间的关系。
教学方法
1. 教学手段:采用多媒体教学。运用自主学习法、案例教学法、情景教学法、合作探究法等。
2. 结合当今社会实际中存在的一些收入分配的问题,引导学生更深刻地认识这个问题。
课前准备
教师准备:1.《导学案》第九课第一课时、《固学案》第九课第一课时。
2.写好教学设计;制作多媒体辅助课件;教室安排有利于学生参与教学;准备好课堂用多媒体设备等。
学生准备:利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。完成《导学案》P55《知识体系梳理》部分。
导 学 过 程 设 计
程序设计
学习环节
教师行为
学生行为(预设)
媒体运用
情境导入
老师引入新课
羊族一直以来实行集体劳动,按羊头平均分配,那种情景用民谣表示:上工敲破钟,干活磨洋工,一地一窝蜂,收工打冲锋,分粮兴冲冲,劳动多了你别喜,东西分配不由你,劳动少了不用愁,分配多少按羊头。 一年下来,懒羊羊和喜羊羊分得一样多,懒羊羊笑了。
这种分配方式公平吗?你觉得公平的分配应该是怎样的?
老师通过提问引入本节课的教学。
学生根据老师的提问思考公平的含义以及分类,从而带着问题进入新课的学习
PPT:《喜羊羊与灰太狼》
第一层级
环节一
1.引导学生快速阅读本课内容。
2.要求学生在阅读课文后填写P55《知识体系梳理》中的内容。
3.在教室走动观察学生阅读课文、填写内容的情况
阅读课文,通过自学,填写《知识体系梳理》中的空白处
环节二
老师提出《导学案》P56《基础学习交流
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