Lesson 26：Li Ming's Favorite Clothes
                               
教学目标：
      知识方面：能听、说、读、写this,that,these,those这些词汇。
      能力方面：使学生通过体验四会词造句、小组讨论、情境表演等活动方式，培养他们合作学习的意识和自我解决问题的能力，促进学生实践与创新能力的发展，使学生获得语言能力的发展。
      情感态度与价值观：让学生自主体验到学习英语的快乐，主动运用四会词进行交流。  
教学重点：
　　本课的四个指示代词this、that、these、those.
教学难点：
　　本课四会单词的运用。
教学用具：
　　录音机 、卡片等。
教学过程：
（一）课前问候。
　教师走到学生跟前，微笑着和大家打招呼，进行日常用语复习。
（二）自主参与，导入复习。
　　 教师结合this、 that、 these、 those来介绍讲桌上的物品，给学生做出示范。让再学生将教室内能看到的物品做介绍。（练习完后，让学生总结4个词的区别，包括远、近、单、复。）
（三）导入课文，引入新知。
1.教师提问：What's  your favourite clothes?
引导学生回答： My favourite is......
引出本课课题Li Ming's Favorite Clothes并带读.
2．教师出示课件（衣物图片）。让学生说出喜欢哪个，不喜欢哪个，并说出理由。）
3. 练习
选词填空（this / that / these / those ）
a. I like ______sweater, It's new.
b.I like ______pants , but I don't like _______pants .
c._______shirt is too big ,but _____shirt is too small.
改错
a. I like this shoes .      →________________________.
b. These pants is red .     →________________________.
c. I don't like t