2015-2016学年人教版必修一 第1课 夏商西周的政治教案制度 教案
1、
2、 过程与方法
采用问题探究式方法，通过史料及历史图片进行史料结合，引导学生对王位世袭制、分封制、宗法制产生自己的思考，并通过合作探究解决本课问题。21·世纪*教育网
3、 情感态度与价值观
通过本课学习，使学生充分认识都到分封制、宗法制是我国古代人民在政治制度方面的伟大创举，激发学生对我国悠久历史文化的自豪感，培养爱国主义情感。并使学生认识到政治制度在人类历史发展中的巨大作用，增强学生对当代中国社会政治的理解，以此逐步形成学生自己的历史和社会责任感。www-2-1--com
一、 教学重点与难点
1、 教学重点：西周的分封制与宗法制。
2、 教学难点：中国早期政治制度的特点及分封制和宗法制的特点和作用。
二、 课时课型
课型：讲授新课
课时：一课时
三、 教学用具
多媒体投影仪
四、 教学过程
1、 导入新课
师：同学们，欢迎大家进入高中的学习课堂。高中和初中是有很多不同的，首先我知道大家在初中时期，历史学科只是语数英外的副科，而且你们的中招考试历史也是开卷的。但我希望从本节课起，大家可以在内心重视起这门课来，首先说的功利一些，历史在高考中占有很大的比重，抛开功利心不谈，著名的史学家钱穆先生在他的《中国历史精神》中就认为在自然科学方面基础学科是几何，而在我们社会科学的学科中，钱穆先生就认为基础学科应属历史。历史具有很高的文化涵养，至于钱穆先生为什么这样说，就让我们在今后三年的学习中慢慢领悟。【来源：21·世纪·教育·网】
    好，在我们高中阶段呢，我们需要学三本必修和两本选修，三本必修分别是政治史、经济史和文化史。那么我们本学期所要共同学习的就是必修一政治史。政治是人类社会发展到一定阶段后的产物。在我们国家呢，毫无疑问作为世界四大文明古国之一，我国的政治史也是博大精深、卷帙浩繁的，钱穆先生也同样有这样一句话，我们一起来看一下：
    我们的民族能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持大一统之局面数千年而不败......直到今日，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品，是中国历史之无上成绩 。【来源：21cnj*y.co*m】
    钱穆先生是什么意思呢？我们的民族究竟是创造了哪些制度来维持我们国家大一