新人教版高中历史必修二第七单元第20课
　　《从"战时共产主义"到"斯大林模式"》教学设计
【教学目标】
1、识记"战时共产主义"政策的主要内容和作用；新经济政策的主要内容和作用；苏联"斯大林模式"的主要表现；版权所有
2、理解战时共产主义政策和新经济政策制定的背景，并通过教材中所显示的材料分析由战时共产主义政策到新经济政策的必然性；
3、通过问题探究，使学生认识到任何一种经济体制的建立，都必须从本国国情出发。必须与本国的生产力水平相适应，必须符合经济发展的客观规律，必须随着时代的变化进行调整，改革是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段2·1·c·n·j·y
【教学方法】
运用比较法认识"战时共产主义"政策与新经济政策的本质特征，探讨其对苏联社会主义建设的重大影响
【重点与难点】
重点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；斯大林模式的主要表现及利弊。
难点：战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式。
【课时安排】1
【教学过程】
【导入新课】
欣赏影片《列宁在1918》经典片段，提问：红军战士瓦西里在押送粮食回首都彼得格勒后，自己却因饥饿而昏倒，这段影片反映了苏联当时面临什么情况？【来源：21·世纪·教育·网】
【讲授新课】
一、 "战时共产主义"政策(课件2--4)
1、背景：苏俄进入艰苦的三年国内战争时期（1918--1920）
（1）国内：反革命势力猖獗，被推翻的剥削资产阶级正准备通过武装暴乱恢复其失去的政权。
（2）国际：帝国主义集团英法美日一方面派军队侵犯苏维埃俄国，一方面扶植俄国国内反革命力量，使内战更尖锐化和复杂化。
（3）粮食严重缺乏，经济极端贫困。

【合作探究】阅读历史纵横和学思之窗部分，思考如何正确评价战时共产主义政策？
（1）特殊历史条件下和特殊历史时期中，为了集中全国物力财力战胜敌人的一项特殊政策；
（2）政策的实施对粉碎国内外敌人的武装进攻，战胜敌人提供了必要的物质保障。军事上的胜利保卫和巩固了新生的苏维埃政权；
（3）为布尔什维克探索向社会主义过度提供了一种尝试；
（4）实践证明这不是一种理想的政策，一些措施不符合经济发展规律，严重损害了农民和工人的利益，使工农联盟也濒于瓦解。因此它不是向社会主义过度的正确道路。21教育网
二、新经济政策