【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题八 第1课  工业革命时代的浪漫情怀课件 人民版必修3.ppt
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专题八——
19世纪以来的文学艺术
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第1课　工业革命时代的浪漫情怀
课标要求
了解19世纪以来文学、美术、音乐的主要成就。认识其产生的时代背景及影响。
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1.背景
(1)始于         的欧洲民族、民主运动发展。
(2)源于英国的               向欧美各国延伸，世界在变革与震荡中向前发展。
(3)合乎          的社会失去了实现的可能。
预习导学                                                             梳理·知识·点拨
一、心灵的激荡
法国
工业革命
理性
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2.特点：浪漫主义是一种对社会现状强烈不满、强调抒发                  、积极追寻理想世界的新思潮。
3.代表
(1)英国：以         、         和济慈等为主要代表，《        》是拜伦诗中最具有代表性、战斗性及其最辉煌的作品。
个人情感
拜伦
雪莱
唐璜
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(2)法国：以雨果为主要代表，其代表作有《                  》、《悲惨世界》等。
(3)俄国：杰出的民族诗人——              。
(4)德国：以霍夫曼、          为主要代表。
巴黎圣母院
普希金
海涅
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易混易错  浪漫主义文学艺术流行于18世纪末19世纪初，用文学艺术的形式追求理想、讴歌进步、改革和革命，抒发强烈感情，热爱自然，风格上大胆夸张，富有幻想。
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二、浪漫乐章
1.特色：富有诗意，注重情感的表达，充满幻想。
2.中心：德国和奥地利。
3.代表
(1)贝多芬
①将古典主义音乐推向高峰，开创         主义音乐先河。
②前期作品体现了向往         、追求自由、          的时代精神，蕴含着         的力量。
③后期作品突出描绘自然美景与人的          的浪漫主义。
浪漫
民主
平等
革命
心灵
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(2)舒伯特：被誉为“歌曲之王”；代表作有《        》、《春之