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岳麓版实验教科书必修(Ⅱ)
第3课 区域经济和重心的南移
【教学目标】
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
识记
理解
四大经济区的形成
了解经济区域、山东和山西的地理概念。
四大经济区域的分布。
四大经济区域的特点及成因。
问题探究
比较归纳、概括四大经济区域的特点及成因。
多角度审视中原人民外迁。
引用历史材料,引导学生的主体参与。
黄河流域是中华民族的发源地,长期居于我国经济重心的地位。解读中华民族对黄河的特殊情感,增强民族自豪感。
我国的经济发展由于受自然环境和人文环境的影响,呈现区域性、多样性和不平衡性,各地区的成就对历史的进步都做出了巨大的贡献。应理解尊重多元文明成果,有海纳百川的态度。
通过生态平衡对经济重心及南移的影响,树立人与自然和谐发展、顺其规律的价值观。
中原人口的大量外迁
三次南迁高潮的过程。
外迁主要原因、外迁人民苦难。
中国古代经济重心的南移
经济重心南移的过程。
分析经济重心南移的原因、影响、通过对材料的研读获取南移信息。
【教学重点、难点】
中国古代经济重心的形成、变化。
人口重心、经济重心南移的原因和影响。
【教学方法】
1、采取问题解决式教学模式,设计了五个探究问题,通过问题的提出、解决和反思,加强对学生学习过程的指导,发挥学生学习过程中的主动性、积极性、创造性,强化学生的思维品质。版权所有
2、采用材料解析法,通过有关江南地区经济发展水平的四则材料的研读,获取信息、解读信息,形成经济重心南移的完整信息。21·cn·jy·com
3、结合章丘百脉泉公园李清照纪念馆有关视频、图片,通过李清照一生,展示两宋之际人口南迁、经济重心南移、文化重心南移,将学生身边的历史遗迹引入情境之中,创设历史环境,引导学生置身于历史中思考问题。
【教学资源】
岳麓版实验教科书必修(Ⅱ)《第3课 区域经济和重心的南移》课本及教参及本课自制课件。
章丘明水百脉泉公园李清照纪念馆图片及李清照诗词、杨东明的《饥民图说》图片。
【板书设计】
一、 四大经济区的形成
1、 四大经济区的分布
2、
2、四大经济区的特点
二、中原人口的大量外迁
1、三次南迁高潮
2、主要原因
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