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2015-2016学年岳麓版必修3 第8课 笔墨丹青 教学设计
课标要求:
概述中国古代绘画艺术起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
教学目标:
知识与能力:通过本课学习,使学生熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品,掌握中国传统绘画的历史发展脉络,理解传统绘画的艺术特色--与书法一样重视线条,讲求神似、意境和气韵。21教育网
过程与方法:
对话,探究,讨论,师生合作等.
情感态度与价值观:
要求学生在绘画鲜明的感性形象之外,从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性,真正体会绘画中所蕴涵和积淀的民族审美情趣、人生志趣和哲学观念。
教学重点:
中国古代绘画的发展历程及成因。
教学难点:
如何欣赏中国画的意境。
教学课时:一节课.
绘画知多少?
"中国画",又称"国画", 历史源远流长。
画科/题材:人物画、山水画、花鸟画
表现手法:工笔、写意、兼工带写
用色方面:水墨画、设色画
画家阶层:院体画、文人画、民间画
一、绘画艺术的起源
1、新石器时代 :岩画与彩陶
从新石器时代找到绘画艺术的源头.而当时生产力极其低下,在当时人们如何做画呢?
在当时,由于生产力非常落后,当时还没有出现后来的绢帛、纸张等先进材料。所以在那时人们主要通过一些树枝、打磨的石器将一些人物、动物形象或者一些抽象的几何图案刻画在地面上、岩壁上、陶器上,形成所谓的地画、壁画、陶画。21.com
特点: 质朴粗犷而又不失浪漫
2、战国秦汉:帛画(从萌芽走向成熟)
到了战国,中国的绘画又发生哪些新的变化呢?
变化表现在很多方面。其中最重要表现在绘画工具的改进和材料的变化。这个时期已经出现用毛笔绘制在绢帛上的作品。版权所有
用毛笔在绢帛上绘制作品,以墨笔勾勒,并加以平涂和敷色渲染,这一基本绘画的形式和技巧,两汉以后一直被沿用下来。因此,可以说战国时代已经奠定了我国传统绘画的基本特征。
战国时期,已出现用 毛笔绘制在绢帛上的作品,绘画成为独立艺术门类 。这个时期的绘画总的方面可以说是浪漫而又不失古拙。如汉代的帛画中充满了珍禽异兽、神仙魔怪,色彩鲜艳,形态飞扬。21·cn·jy·com
特点:色彩鲜艳,气势宏大,
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