第三单元　从人文精神之源到
知识要点归纳
　　科学理性时代　　1.简述智者学派产生的背景、该学派的主要思想，指出其代表人物，分析其影响。
　　(1)背景：奴隶制工商业发达；希腊城邦民主政治高度发展；公民社会生活丰富多彩，思想活跃。
　　(2)主要思想、活动
　　①古希腊人文精神的内涵：把讨论的重点从认识自然转移到认识社会；提倡怀疑精神，反对迷信；强调人的价值、人的决定作用。【来源：21cnj*y.co*m】
　　②代表人物：普罗塔哥拉。主张"人是万物的尺度"。
　　③以培养兼顾公私利益的好公民为自己的任务。
　　(3)评价
　　①积极方面：智者学派思想活动的特点构成古希腊人文精神的基本内涵；强调人作为认识客观事物的主体的意义，树立了人的尊严。【出处：21教育名师】
　　②消极方面：过分强调个人主观感受和极端个人主义，忽视道德。
　　2．列举苏格拉底的主张，分析其意义；列举亚里士多德的主张、贡献、意义。
　　★苏格拉底
　　(1)背景：苏格拉底所处的时代时风日下，道德沦丧。
　　(2)主张：知识即美德，强调知识的作用，无知是一切罪恶的根源；认识人自己；教育对美德同样重要。
　　(3)意义
　　①开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究"人"的学问。
　　②他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响。
　　★亚里士多德
　　(1)主张及贡献：真理高于一切；创立了逻辑学。
　　(2)意义：亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者；使哲学真正成为一门独立的学科；把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰，给后人留下了丰富的文化遗产。2·1·c·n·j·y
　　3．分析文艺复兴运动在意大利兴起的原因；简述运动的性质、主要思潮及其含义；列举运动的主要代表人物及其代表作、代表作的特色；指出这场运动的主要意义。
　　(1)原因
　　①经济：意大利工商业城市兴起和资本主义萌芽的出现。
　　②阶级：新生的资产阶级追求财富与人生享乐。
　　③文化：借助古希腊、古罗马丰富的文化遗产。
　　④诱因：14世纪，黑死病在意大利的蔓延，促使人们反省。
　　(2)文艺复兴运动的性质：新兴资产阶级反封建的思想文化运动。
　　(3)主要思潮及其含义
　　①主要思潮：人文主义。
　　②含义：其核心内