上传时间: 2016-03-12
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第17课 诗歌、小说与戏剧
课标要求:了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。
教学目标:
知识与能力:通过本课的学习,使学生了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景。
过程与方法:通过了解19世纪以来浪漫主义诗歌、批判现实主义小说、无产阶级革命文学和20世纪中叶新兴的荒诞派戏剧,让学生比较它们各自的特点以及兴起的社会背景,认识到一定的文学思潮的产生是一定社会发展的结果,并培养学生透过现象看本质的唯物主义历史观。21教育网
情感态度与价值观:在动荡的社会环境下,涌现了一批优秀的文学作品和杰出的作家,如浪漫主义诗人拜伦和雪莱、批判现实主义作家巴尔扎克和托尔斯泰、无产阶级革命文学的奠基人高尔基以及荒诞派的主要人物贝克特。了解这些作家的生平和性格特点,进而理解他们的作品风格以及思想主张,从而认清这些作品所反映的历史画卷和时代变迁。
教学重点:19世纪以来文学成就产生的时代背景及影响。
教学难点:什么是荒诞派、怎样理解《等待戈多》的思想内涵。
课时:本节教材用一课时。
板书设计:
第17课 诗歌、小说与戏剧
一、杰出的浪漫主义文学家
1.背景及思想倾向
2.代表人物:
拜伦:《恰尔德·哈罗德游记》和《唐璜 》
雪莱:《西风颂》
3.特色和影响
二、批判现实主义的文学杰作
1.背景
2.巴尔扎克:《人间喜剧》
3.托尔斯泰:《战争与和平》
4.批判现实主义文学作品的特色和影响
三、无产阶级革命文学的代表作--《母亲》
1.无产阶级革命文学在俄国兴起的原因;《母亲》一书的情节梗概和意义
2.重大区别:推翻旧制度
四、现代荒诞派戏剧--《等待戈多》
1.背景
2.《等待戈多》
3.现代主义流派的影响
教学过程:
导入新课:19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化都经历了哪些翻天覆地的变化?提示:政治上,通过资产阶级革命或者改革,资产阶级的统治基本确立;经济上,资本主义经济发展,金钱主导一切;文化上,启蒙思想家号召人们追求自由、民主、平等、博爱的更为美好的社会。版权所有
请同学们阅读本课的引言:19世纪以来,欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化,文学艺术作为现实
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