温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十六)（30分钟  50分）一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)1.一只亲鸟对雏鸟发出报警鸣叫时，雏鸟迅速作出隐蔽反应，从而避免了天敌的袭击。从信息分类的角度分析，雏鸟作出隐蔽反应属于(    )A.物理信息 B.化学信息C.行为信息 D.对信号刺激的反应2.下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用(    )A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B.利用信息素诱捕有害昆虫C.利用..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十五)（30分钟  50分）一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)1.有关物质循环的叙述，正确的是(   )A.只有通过植物的光合作用才能进入生物群落B.只能通过微生物的分解作用才能返回无机环境C.物质循环与能量流动先后进行D.无机环境的物质可以被生物群落反复利用2.(2012·唐山高二检测)根据如图所示碳循环的部分过程进行的有关分析不正确的是(    )
A.参与①过程的生物包括生产者、消..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十三)（30分钟  50分）一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)1.(2012·珠海高二检测)a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化的相互关系，下列描述正确的是(    )
A.a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B.a→b→c构成一条食物链C.a与b、b与c为捕食关系D.a与c为竞争关系2.(2012·郑州高二检测)如图，下列相关叙述正确的是(    )
A.图示的各种成分在生态学上可以..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十二)（30分钟  50分）一、选择题(共5小题，每小题6分，共30分)1.某研究性学习小组在对某地土壤动物丰富度的研究时，得出了如图所示的结果，据图分析正确的是(    )
A.该研究小组在每一采样点采取分层定量采集B.鞘翅目为该地区土壤动物的优势类群C.土壤动物的丰富度与农药的使用有关D.蔬菜地较适合土壤动物的生活2.(2012·广东高考)有关土壤动物研究的叙述，正确的是(    )A.土..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十一)（30分钟  50分）一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.(2012·衡水高二检测)向某天然牧场引入良种肉牛100头，任其自然放养，自然繁殖。如图表示种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是(    )
A.在t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量约为N/2C.捕杀肉牛的最佳时期为t1时D.在t1～t2时，该肉牛的种群数量呈下..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(十)（30分钟  50分）一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1.下列关于种群的叙述中，正确的是(    )A.不同种群的年龄组成大致相同B.估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小C.一个种群由一定自然区域内的全部成年个体组成D.在自然开放的生态系统中，种群密度会受环境因素影响而波动2.(2012·德州高二检测)下列有关种群特征的说法不正确的是(    )A.种群密度是种..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(九)（30分钟  50分）一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)1.(2012·泰安模拟)下列关于植物激素的说法正确的是(    )A.单侧光照使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度比向光侧低B.探究不同浓度生长素类似物对扦插枝条生根的影响时，应选用不同的植物材料C.用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低D.种子在浸泡过程中，用适量乙烯处理可解除休眠而萌发2.能够延缓叶片衰老的植物激素是( ..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(八)（30分钟  50分）一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)1.下列实例中，最能说明植物生长素作用具有两重性的是(    )A.促进子房发育成果实              B.茎的背地性和向光性C.顶端优势                        D.根的向地性和向水性2.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课时提能演练(七)（30分钟  50分）一、选择题(共5小题，每小题5分，共25分)1.(2012·日照高二检测)下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是(    )A.达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长B.鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产..

 第5章 生态系统及其稳定性  本章练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分90分钟100分一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。)1.下图中A为食物网示意图，B为某地区人口年龄组成曲线图。下列有关叙述中正确的是(    )
A.图A中有3条食物链，蛇和鼠之间同时存在捕食和竞争关系B.如果鼠的数量大量减少，短期内鹰的数量也会大量减少C.图B表示的年龄组成类型是增长型D.如果图A表示的食物网处于相对稳定的状态，则每个种群的年龄组成与图B表示的相同2.（2012·浙江高考）下图是某相对稳定..

 第5章 第5节 生态系统的稳定性  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分[来源:学。科。网]实际得分45分钟100分一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。)1.下表是干旱前后某些生态系统价值的估计值，下列说法错误的是(    )生态系统[来源:Z_xx_k.Com][来源:Z。xx。k.Com]单位面积价值/美元·hm-2·a-1[来源:学&科&网]干旱前干旱后热带雨林2007401.4草地23223.2湿地14785793.3农田9227.6A.此表体现了生态系统层次上的生物多样性B.抵抗力稳定性最..

 第5章 第4节 生态系统的信息传递  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分[来源:学*科*网Z*X*X*K]一、选择题(本题共9小题，每小题7分，共63分。)1.下图为生态系统成分之间信息传递的模式图，下列叙述不正确的是(    )
A.图中的各成分之间均可以传递信息B.生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C.无机环境发出的信息种类只能是物理信息D.能量流动、物质循环和信息传递是
生态系统的三大功
能2.（2013·四川高考）稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶..

 第5章 第3节 生态系统的物质循环 同步练测(人教版必修3)建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本题共8小题，每小题7分，共56分。)
1.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是(　　)
A.大气中的气体X是指CO2B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C.D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量的10%～20%D.C处在第四营养级2.下图表示生态系统中碳
元素和硫元素的循环。下列有关叙述中，正确的是(　　)
A.两种元素在①⑤⑥过程中转化..

 第5章 第2节 生态系统的能量流动  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。)1.在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能量去向，不应包括下列选项中的（    ）A.羊的呼吸消耗量B.羊的粪便量C.羊的生长量D.部分死亡羊的质量2.下图是某一个湖的能量金字塔，下列相关描述不正确的是(　　)
A.a、b、c、d分别表示不同的营养级B.a、b、c、d形成一条由a到d的食物链C.a、b、c、d的大小分别表示不同的营养级所得到的能量D.a、b..

 第5章 第1节 生态系统的结构  同步练测（人教版必修3）建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。)1.（2013·广东高考）下图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是(    )
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C.浮游动物总量锐减后再急升D.浮游植物总量急升后再锐减2
.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是(　　)A.每种生物在生态系统中只能处在一个..