州版）四年级英语下册教案 Module 2 ACTIVITIES Unit 4 Hobbies（Work with Language） 教学内容：Unit 4 Work With Language 教学目标： 1. 巩固所学有关爱好的单词和动词及短语 2. 熟练运用What’re you doing? I’m V-ing … What’s xxx /he/she doing? xxx/He’s/She’s doing…Is he/she doing…?及回答于语言交际中 教学重点和难点 1. 现在进行时句式的教学以及动词现在分词的变化形式 2. 动词+ing形式的正确书写 教学媒体 动词及短语图片，实物投影仪 教学过程 I. Leading in 1. Sing the song: The Singing Song（P18） 2. Read the Chant II. Pre-task 1. Review the words and phrases learnt yesterday （快速呈现已经折住单词的图片复习所学词组，要求一桌学生读出动词的原形及其现在分词） 2. Review the sentences: （1）--What are you doing? -- I’m V-ing…（叫一生看老师给的动词图片做动作，全班问，这一生答） （2）--What is he/she doing? --He/She is V-ing…（老师在学生做动作回答完以后，迅速使用这一句子来反问全班学生，初步接触这一句子） III. While-task 1. 通过盖住一张张贴纸的一半让学生玩猜的游戏来呈现句子: --What is he/she doing? --He/She is V-ing… （用以上句子师问，生猜） 2. 让生用句子对话贴贴纸（P19）并用投影机检查 3. 齐读贴纸下的短语