闽教版三年级英语上册教案 Unit 7 Colors 执教者：黄岐中心小学 李再丹 一、教学理念 开发课程资源，进行学科整合，拓展学用渠道。培养学生的综合实践和创新能力，发展学生的求异思维。 教学中面向全体学生，提高人文素养，增强实践能力和创新精神。 教师采用活动途径，倡导体验参与。创设情境，游戏激趣，训练本课重点句型及词语。 二、教学目标 1．复习巩固单词apple,banana,frog,fish. 2．学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词red,yellow,blue,green,orange,black和句型It’s …并能在日常生活中正确运用。 3．听懂、会说单词lighe,stop,wait,go并在游戏中灵活运用。 4．让学生在活动中学习Chant:Stop,Wait,Go，增强学生及学习英语的自信心，同时渗透交通安全教育。 三、教学重难点 重点：学习颜色的单词red,yellow,blue,green,orange,black和句型It’s …并能在日常生活中正确运用。 难点：让学生在活动中学习Chant:Stop,Wait,Go，增强学生及学习英语的自信心。 四、教学准备 教师：单词卡片、卡纸制成的五角星、录音机、磁带、水彩颜料、红绿灯牌子、五环旗、贴贴图（奖品） 学生：水彩颜料、白卡纸、彩色笔、五环（卡纸） 五、教学过程 （一）热身复习 1．师生互相问候。 2．播放歌曲《One Two Three》，师生表演唱。 3．出示奥运吉祥物的图片。 师：同学们，这张图片漂亮吗？请你想象一下，如果没有颜色，这个世界将会是什么样子？ 师：是啊！颜色对我们太重要了，我们的生活离不开颜色。今天老师就和同学们一起来学习有关颜色的知识。 （二）呈现新知 1．教学red,yellow,blue,green,orange,black.认识颜色单词，理“It’s ____-”的意义。 出示红色五角星卡片，师示范red发音，学生操练熟练后，师出示红色 物品，教学It’s red.鼓励学生用句子介绍物品的颜色。 2．学单词：yellow（从国旗的黄色五星引