Unit 4 Lesson 8 [教材分析] 本课是闽教版小学英语第二册第八课，这一课以故事、小诗和练习等形式，巩固第七课人体的器官的英语表达法。 [设计理念] 采用画简笔画和全身反应等活动途径，通过启发、趣味、参与的有机结合，活跃学生的思维，激发学生学习英语的兴趣，用积极的学习态度，完成本课的学习任务。 [教学目标] 1．知识目标 1）学习单词art, then, next ,long, big, hat 短语art teacher， 2）学习句型 This is your…。 Now draw a face ，then draw a nose. What’s next？ 3) 字母e 在单词中的发音。 2．技能目标 1）通过听故事，画猫，加深五官单词的记忆与应用，培养学生听说读、写的能力。 2）能运用 now … then … 复述故事。 3．情感目标 1）通过画简笔画和全身反应等活动途径，激发学生的兴趣， 2）鼓励学生积极主动与他人合作，运用所学的英语进行交流，共同完成学习任务。 教学重点与难点： 1）??认识记忆新单词art 。 2）???运用 now … then … 复述故事。 3）???this, then中的th的发音。 教学设备：教学配套光盘、有关身体的单词卡片。 [教学过程] Step 1：Warmer 1．?师生问好 2．介绍本课的评价方式： 教师在黑板上画四个圆，代表动物的头，教师边画边用英语说“Draw a face. ”。让学生理解draw的意思。告诉学生四个组的动物头像由学生的课堂表现来画，看哪一组的动物最快画完。 ?Step 2 ：Lead-in 1．请学生用This is Li Hong.介绍自己的同学和朋友，练习本课的重点句型。导入This is your art teacher. 2．唱英语歌曲“Head，shoulders，knees and toes”