上传时间: 2012-03-04
上传者: root
星级: 二星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:10
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
Unit 5 Doctor and nurse 【单元分析 (UNIT ANALYSIS)】 一.教材地位 (UNIT POSITION) 本单元的知识是围绕几个职业(doctor, nurse, cook)展开的,其中以介绍医护职业为主。 词汇方面:一年级第一学期学过的职业有teacher,第二学期第四单元学过postman, policeman, driver, fireman, milkman以及形容词tall, short。本单元将继续学习doctor, nurse, cook三个职业以及形容词young, old。 句型方面:人称代词的使用还是继上一单元之后的学习重点,在学习了I am… He is a… 之后,本单元出现了She is a …及问句Is she a…? 由于学生在一年级第一学期学过了Open your book. Say one. 等祈使句,本单元侧重学习 Listen to me. 这一祈使句。 二.学习目标 (LERNING OBJECTIVES) 学会如何用英语表述以下职业:doctor, nurse, cook,如何用英语young或old描述自己或他人的年龄特征。 在用I am… He is a… Is he a…?介绍自己和他人的基础上,进一步了解和掌握在英语表达中第三人称的句型。学会运用She is a … Is she a…来介绍他人。 通过模仿医生看病的片断,使学生了解医护工作的职业特点和一些必要的看病常识,培养学生热情待人、关心他人的情感意识。 三. 教学资源 ( TEACHING RESOURCES ) 1、现代技术支撑(I.P. support) 录音机 电脑 实物投影机 2、视听材料辅助(Audio-visual aids) 图片 实物 3、学习材料(Materials) 学生用书 配套练习册 教学参考书 四. 课时划分 ( PERIOD DIVISION )
资源评论列表
发表评论