Unit6 Christmas 【教学设计（TEACHING DESIGN）】 第四课时（4th PERIOD） 主要新授内容(new contents) Let’s play---Is it on / in / under the …? Yes, it’s… / No, it’s … 学习目标(Objectives) 1、在游戏活动过程中，学习新句型：Is it on / in / under the …? 及回答 Yes, it’s… / No, it’s … 2、在模仿课本中情景表演的基础上，创设形式多样的情境，提供学生自如地、灵活地运用语言的机会，使他们能够在轻松、愉快的气氛中学习、提高、发展。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知，并复习上一课时所学内容。? Activity 1 （Song） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑（2A-U6-P30-1） 2）屏幕? 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose  1 Song “We wish you a Merry Christmas” 一边听歌曲一边看屏幕上映出的圣诞节的图片：挂满礼物的圣诞树。 课一开始，利用英语歌曲，让学生在歌声中开始新课的学习，营造节日的气氛。  2 Questions & answers 听完歌曲，老师问学生：这是一首什么节日唱的歌？这个节日人们的祝福语是什么？刚才在圣诞树上看见了什么？ 让学生通过问答复习已学的圣诞祝福语及有关圣诞的物品名称。