沪教牛津版六年级英语上册教案 Unit 2 The Weather (教学设计) 一、 单元分析 (Unit Analysis) （一 ） 单元地位（Unit Position） 1．小学教材中已出现描述天气情况的语言材料。如5A Module 3 Unit 3 What is the weather like? 中已出现对四季的描述、天气预报以及如warm, wet, hot, cool, dry, cold, dry, windy, sunny和rainy等有关天气的形容词和storm, wind, temperature, thirty-five degrees和 ten millimeters of rain等有关天气的名词及名词词组。在7A Module 2 Unit 2和7B Module 3 Unit 2中还将谈论关于四季的话题。课本P86 Read and act a rhyme中的诗歌还会在7B Module 4 Unit 2 以寓言故事形式出现。 2．多音节形容词的比较级形式的表示方法，这是本单元的一个语法重点。 3．要求学生学会用because回答 “Why” 的特殊疑问句，来表述理由和原因。在6B module 3 Unit 1中才会出现原因状语从句与主句共同构成复合句的用法。 4．用助动词will + V.结构表示一般将来时，已在6A Module 4 Unit 2 & Unit 3中作为重点出现，并要求学生掌握。因此，该语法点在本单元只需复习巩固即可。 （二）单元目标 (Unit Target) 1．语言目标 1）能运用形容词描述天气 2）能运用现在进行时来表述正在发生的事情 3）能运用形容词比较级来做比较 4）能使用because来表述理由 5）能运用一般将来时讨论将要发生的事情 2．能力目标 锻炼学生的观察能力和想象能力 3．情感态度目标 1）培养学生的审美情趣 2）培养学生热爱大自然的情怀 （三）单元重点 (Unit Focus) 1．关键词汇 lie, lying, country, b