Unit 3 on the way 单元分析(Unit Analysis) 单元地位(Unit Position) 本单元内容围绕牛津教材中出现的一些人物如：Kitty，Alice, Danny等人日常生活展开，介绍了他们每天在上学放学路上之所见。此外，还有一个语言背景，就是他们与家庭成员之间关于“时间”话题的语言沟通。 本单元内容与学生的实际生活联系紧密，有很强的实用性。教师可引导学生挖掘自己生活中的语言素材进一步运用发挥。 本单元中第一次出现句型It takes sb. sometime to do sth.。在教学过程中，应创设不同情景让学生通过反复的操练模仿来熟悉这个句型。 本单元出现的When时间状语从句并非新授内容，教学时应该注重让学生在理解的基础上进行灵活运用。 单元目标(Unit Target) 1．词汇学习：掌握用介词短语表示地点的方式。 2．语言功能： 学会调查了解周围同学的上学、放学情况。 学会用固定句型询问时间的信息。 学会用时间状语从句表示两个动作之间的时间关系。 3．语法结构： 掌握固定的介词词组表示地点。 掌握用副词或状语表示程度。 用含有“多长时间”词语的问句来问时间长短。 用名词或名词短语表示时间。 用连词表示两个动作之间的时间关系。 4．情感教育： 培养学生关心生活关心家人的意识，增进学生与周围熟识的人的交流。 单元重点(Unit Focus) 1．关键词汇：near, not too far away, quite far away, how long. 2．语言功能： 询问时间。 --How long does it take … ？ --It takes sb. sometime to do sth. 时间状语从句: Sb. see(s) … when … 3．语法要点： 掌握用副词quite表示程度。 掌握用介词near等表示地点。 掌握用副词表示地点。