上传时间: 2012-03-04
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Unit 6 In the park 第三课时 一、教学内容 (1)复习特殊疑问句What’s that?并能根据情况用It’s…回答。 (2)复习特殊疑问句What’s that?向他人询问和确定某种物品,语音语调准确。 (3)完成教学AB Uint5。 二、教学目标 1、培养学生学习英语的兴趣。 2、复习巩固句型: What’s that?/ It’s… 三、教学用具 课件、词语卡片、小黑板 四、主要板书 Unit 6 In the park What’s that? It’s… 五、教学过程 A. Free talk T: hello. Ss: Hello. 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语,例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。 T: Class begins. S1: Stand up. T: Class begging. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Qi. T: Is this a …? S: Yes, it is. It’s a pen. / No, it isn’t. T: Is that a …? S: Yes, it is. It’s a book. / No, it isn’t. 运用学过的有关学习用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。 B. Play a game (1)教师先向学生讲清楚游戏的做法。 (2)做示范,给学生初步介绍游戏的规则,如可用Is that a…?或What`s that?进行猜测。 (3)将学生们分四人一组开展游戏,游戏时,可结合前面学过的内容进行对话。 C. practice (1)活动1:Listen and respond. 教师在做练习前,先利用图片复习本单元所学的单词和句型,然后进行本项练习。 ——What’s that? ——/It’s… (2)
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