Unit 1 Family 一、教学目标 知识目标 1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出有关家庭及成员的7个单词和表示职业的2个单词。 2．能够在本单元涉及的情景条件下初步使用本单元所学的句型。 能力目标 1．能够对家庭成员的姓名、年龄、性别、喜好及所从事的工作等基本情况进行简单介绍。 2．能够通过键盘操作，初步体验字母组成单词的过程。 情感目标 1．通过开展丰富的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 2．通过本单元的学习，使学生了解家庭成员间的基本关系，帮助学生逐渐养成尊老爱幼的传统美德。 二、教学内容分析 本单元主要是通过写写画画、说说唱唱等形式，指导学生做到听说表示家庭成员的单词：grandpa grandma dad mom brother sister等，并结合句型This is my...进行介绍，同时利用句型Who's he/she? Where's ...?对家庭成员进行提问，在完成这些目标的同时，指导学生讨论家庭成员的职业。 三、教学重点难点 重点 能够熟练掌握表示家庭成员的单词，以及表示职业的单词，做到听说认读。并且能够将单词运用到本单元的句型中进行操练并且熟练表达。 难点 能够将所学知识运用到实际的情境中，这个要求对于2年级的孩子来说是比较难达到的。 四、学情分析 2年级的孩子虽然在1年级的时候曾经接触过部分英语，但是大多都已经遗忘，而且两个年级所学教材的版本不同，因此对于这些孩子来说，等于重新起步学习英语，因此一方面要注重对知识的学习和巩固，更重要的是要保护孩子的学习兴趣，为今后真正学习英语奠定一定的基础。 五、教学安排 本单元共6课，争取做到每课时讲一课的内容，但是教学内容和进度还要考虑孩子的水平和接受能力。 Lesson 3 一、教学内容 A Let's talk．B Let's act． 二、教学目标与要求 知识目标 借助几个主线人物到小动物家做客的情景图，指导学生正确运用几个主要句型。 能力目标